選擇題:有20道大題。每個(gè)項(xiàng)目2分，共40分
每個(gè)項(xiàng)目只列出一個(gè)最符合科目要求的選項(xiàng)。請選擇它。
1、主張“從信息加工的角度研究內(nèi)部心理活動(dòng)的規(guī)律”的心理學(xué)流派有(美國)格式塔心理學(xué)b .認(rèn)知心理學(xué)(c .功能主義心理學(xué)d .行為心理學(xué)2)。對大多數(shù)人來說，詹姆斯·沃森·馮特·弗洛伊德建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，被稱為心理學(xué)的鼻祖。發(fā)聲區(qū)位于大腦的左半球。枕葉、顳葉、額葉、頂葉。利用感覺、知覺、記憶、思維等心理活動(dòng)來認(rèn)識一個(gè)人的內(nèi)在心理狀態(tài)和環(huán)境中人、事、物的變化，稱為注意力、靈感、直覺、意識。根據(jù)目的是否明確，參與的意愿程度。注意可分為a .隨機(jī)注意、隨機(jī)注意和后隨機(jī)注意b .隨機(jī)注意、隨機(jī)注意和選擇性注意c .隨機(jī)注意、隨機(jī)注意和連續(xù)注意d .隨機(jī)注意、隨機(jī)注意和分布式注意6、以下關(guān)于視覺系統(tǒng)中錐體細(xì)胞和桿細(xì)胞的區(qū)別的描述是不正確的:a .前者是錐體細(xì)胞，后者是桿細(xì)胞。后者對弱光敏感。前者主要分布在視網(wǎng)膜邊緣，后者主要位于視網(wǎng)膜中心。前者能分辨顏色，后者沒有這種功能。立體電影同時(shí)向兩只眼睛展示兩幅略有不同的畫面，從而產(chǎn)生立體視覺效果。
它使用的深度感知線索是a .運(yùn)動(dòng)透視b .雙眼會(huì)聚c .線透視d .雙眼視差8、以下對學(xué)習(xí)的描述是正確的:a .生理成熟、疲勞、藥物導(dǎo)致的行為改變。學(xué)習(xí)一定是經(jīng)驗(yàn)造成的。學(xué)習(xí)只能導(dǎo)致行為改變。和認(rèn)知無關(guān)。學(xué)習(xí)帶來的改變一定是短暫的。9.單詞、概念、規(guī)則、公式等廣義知識的記憶是情緒記憶。古人通過長期觀察，總結(jié)出“月暈風(fēng)吹，地基潤澤多雨”的規(guī)律。這體現(xiàn)了深層次的思維特征。"如果球向左滾動(dòng)，綠燈就會(huì)亮.""現(xiàn)在球滾向左邊."“所以綠燈會(huì)亮?！?br>這種推理是a .歸納推理b .條件推理c .三段論推理d .線性推理12、加德納的多元智能不包括a .語言智能b .人際智能c .情緒智能d .自然智能13、解釋心理測試結(jié)果的參考指標(biāo)是a .難度b .信度c .效度d .常模14、怒傷肝，思傷脾?！氨巍彼w現(xiàn)的情感功能有:保健功能；調(diào)節(jié)功能；激勵(lì)功能；信號功能?！靶牟煌娌煌彼w現(xiàn)的人格特征是a .獨(dú)特性b .穩(wěn)定性c .整合性d .功能性16、基于弗洛伊德精神分析理論的人格測驗(yàn)方法有a .自我報(bào)告量表法b .投射測驗(yàn)法c .情境測驗(yàn)法d .距離測量法17、小組討論的結(jié)果會(huì)使小組成員的一些態(tài)度或觀點(diǎn)更加保守或有風(fēng)險(xiǎn)。
這種現(xiàn)象叫做群極化
。他的自衛(wèi)機(jī)制是a .轉(zhuǎn)移b .升華c .裝飾d .投射19、同時(shí)，對不同年齡段被試的心理發(fā)展水平進(jìn)行了研究和比較。
這種發(fā)展心理學(xué)的研究方法叫做a .聚集交叉研究b .人口序列研究c .縱向研究d .橫斷面研究20。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童在哪個(gè)階段掌握了保護(hù)的概念？a .知覺運(yùn)動(dòng)階段b .術(shù)前階段c .具體手術(shù)階段d .正式手術(shù)階段ii。名詞解釋題:本大題共5項(xiàng)，每項(xiàng)2分，共10分。
21、動(dòng)機(jī)22、黑暗適應(yīng)23、認(rèn)知風(fēng)格24、社會(huì)鼓勵(lì)25、社會(huì)發(fā)展。簡答題:本題目共5項(xiàng)，每項(xiàng)6分，總分30分
26、簡述感知的組織原則
27、簡要描述創(chuàng)造性思維的特征。簡單描述一下情緒和情緒的區(qū)別。簡述人格的含義和特征
30。心理健康標(biāo)準(zhǔn)簡介。論文題目:本主題目共3項(xiàng)，共選取2項(xiàng)?；卮鹑咳齻€(gè)問題的，前兩項(xiàng)每項(xiàng)10分，合計(jì)20分。
31、試描述記憶系統(tǒng)的三個(gè)階段及其特點(diǎn)
32、試描述一下學(xué)校教育對智力發(fā)展的影響
33、試論舒詞的人際需求三維理論

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