“1+1=2”，這是我們很小的時(shí)候就會(huì)的一道算術(shù)題，可是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們運(yùn)用最熟練的不是算術(shù)，而是腦洞，于是乎“1+1=？”這個(gè)問題有了更多的答案（0；1；3；王；田等等），這些答案雖然離譜，卻都能說得出道理，從這個(gè)意義上來說，或許所有的道理都不是唯一答案，畢竟連加法都有很多解了嘛~

當(dāng)然，這是在生活中的腦洞，或者說是調(diào)侃，當(dāng)我們?cè)跀?shù)學(xué)考試中，我相信所有人在回答“1+1=？”這個(gè)問題的時(shí)候都會(huì)毫不猶豫的寫下“2”這個(gè)答案吧，所以說，生活給了我們發(fā)散思維的機(jī)會(huì)，逃離框架之外，我們會(huì)獲得更廣泛的思路。

偶然看到這句話

本科學(xué)歷相當(dāng)于兩個(gè)?？茖I(yè)的學(xué)歷？

今天在查找有關(guān)第二學(xué)歷資料的時(shí)候，在百度百科上看到了這樣一段話：部分省市對(duì)于具有兩個(gè)專科學(xué)歷的人員特定情況下給予本科待遇，如安徽省《關(guān)于取得雙?？飘厴I(yè)證書人員待遇有關(guān)問題的通知（安徽省教育委員會(huì) 安徽省人事廳 教成[1998]26號(hào)）》：“取得雙?？飘厴I(yè)證書的人員，均享受以下待遇：其定級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)按?？贫?jí)職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)高一檔執(zhí)行；在評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)及獲取其他任職資格時(shí)與本科畢業(yè)生同等對(duì)待。

最開始看到這句話的時(shí)候，我愣了一下：本科學(xué)歷相當(dāng)于兩個(gè)?？茖I(yè)的學(xué)歷？我相信大家看到的時(shí)候也有這樣的感覺，所以我就不自覺的腦補(bǔ)了一下專科生和本科生看到這句話時(shí)的反應(yīng)。

?？粕c本科生的反應(yīng)

這樣草率的劃等號(hào)，究竟哪里相等了？

（1）專科生：我有一句mmp一定要講！

如果這兩個(gè)專業(yè)我是在校同時(shí)修完，這其中的辛苦與消耗的腦細(xì)胞是大家可以預(yù)見得到的，而這兩個(gè)專業(yè)的技能所能達(dá)到的就職保證是工資同一檔，資格申請(qǐng)同等對(duì)待，并且對(duì)于就業(yè)門檻是本科的職位，我依然沒有競爭力，這樣草率的劃等號(hào)，究竟哪里相等了？

（2）本科生：別以為你有我沒有！

就本科生而言，與?？粕畲蟮牟罹嗑褪撬麄兪歉呖嫉念^等兵，所以受到了所謂重點(diǎn)大學(xué)的質(zhì)量教育，畢業(yè)之后也算是有一定的就職競爭力，而現(xiàn)在呢，除了同為本科以及高于本科的競爭之外，又多了雙專科的競爭，不禁會(huì)覺得當(dāng)初玩命學(xué)習(xí)換來的學(xué)歷并沒有那么重要了。

不止公式，生活中也有太多的相等

雙?？频墨@取方法很多時(shí)候是第二學(xué)歷

其實(shí)換個(gè)角度，這個(gè)政策更像是一種鼓勵(lì)大家積極提升自我的方法，雙?？频墨@取方法很多時(shí)候是第二學(xué)歷，通過這種提升，我們站在了同一起點(diǎn)，你有前期的努力，我有后期的提升，從這一點(diǎn)上來看，這或許抵消了。

但是如果再想一想，在如今這個(gè)社會(huì)需求的是綜合素質(zhì)人才，工作于同一崗位上的兩個(gè)人，或許專業(yè)知識(shí)有深有淺，或許專業(yè)能力有高有低，然而企業(yè)并沒有一個(gè)完全獨(dú)立的崗位，當(dāng)你同時(shí)擁有游走于各個(gè)崗位的能力時(shí)，你會(huì)是什么人呢？我所能想到的，只有那個(gè)什么都懂，但都是略懂的領(lǐng)導(dǎo)。

從這一點(diǎn)上來說，似乎又不相等了，其實(shí)不然，術(shù)業(yè)也有專攻，所謂的各種科學(xué)家，不都是各自在自己的一畝三分地里打出了一片天下嗎？多會(huì)一點(diǎn)，可以讓人注意你的閃光點(diǎn)；鉆研一點(diǎn)，可以讓自己的所作所為精益求精，我們常說可憐之人必有可恨之處，這不正是說明了生活中處處不等實(shí)則相等的現(xiàn)象嗎？

關(guān)于這個(gè)問題，我覺得要談一談喜好了。

我們都有這樣的體驗(yàn)，吃飯的時(shí)候更加傾向于自己中意的食物，其實(shí)工作也是如此：自己喜歡的工作，做起來有干勁，我們會(huì)愿意為了工作去想去鉆，所以這個(gè)時(shí)候，我們要選擇“本科”；而當(dāng)我們并不滿意自己的工作時(shí)，我們就需要選擇第二學(xué)歷或者繼續(xù)教育，也就是“專科+?？啤绷?。

所謂的第二學(xué)歷，不只是競爭的籌碼，也是轉(zhuǎn)彎的方向盤，而所謂了“1+1=？”，如果想知道這個(gè)問題的答案，有什么比度娘更靠譜的呢？如果有，那沒準(zhǔn)就是“度娘+搜狗”吧。

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