數(shù)學(xué)是很多專升本人為之頭疼的學(xué)科，尤其是對于剛剛準(zhǔn)備專升本的朋友，打開數(shù)學(xué)課本的那一刻可能腦子都是懵的，不知道該如何下手，為此小編整理了一套針對數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。

一、面式學(xué)習(xí)

經(jīng)過線式學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把知識做成了一根根線，現(xiàn)在需要把這些線織起來。線與線之間的聯(lián)系就需要站高一些來看了,各個章節(jié)是要解決什么問題，綜合起來又是要解決什么問題，這需要較高的抽象綜合能力，分析問題的能力。

二、點式學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)知識由一系列的基本定義、基本定理、基本方法組成，這些基本的知識點兩兩結(jié)合，三兩結(jié)合就能構(gòu)成不同難度，不同層次的考題，但追根究底，若沒有對這些小知識點透徹的學(xué)習(xí)是不可能快速求解復(fù)雜問題的。所謂“不積跬步無以至千里”就是這個道理。

三、線式學(xué)習(xí)

在掌握好靠前步單個知識點的學(xué)習(xí)后，就好比我們手里有一把珠子，要想便于攜帶需要把這些散珠穿起來，這就是線式學(xué)習(xí)。那么這條穿珠子的線是什么呢?我認(rèn)為應(yīng)該是各章節(jié)之間的聯(lián)系。

至于如何找到這條線，其實不難，大家手頭的教材的編排都是按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行的，我們只需深刻理解教材的編排方式就可以將這些珠子穿起來。當(dāng)然，每個人的水平又是不同的，有人理解的深刻，有人理解就淺見一些，不過，只要多下功夫，“讀書百遍，其意自現(xiàn)”。

學(xué)習(xí)方法就說到這了，大家加油吧！

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