2021年，湖南工商大學電子商務專業(yè)考試科目包括經(jīng)濟學通論。樂貞教育帶你去看湖南工商大學經(jīng)濟學通論考試大綱。

湖南工商大學高考大綱

經(jīng)濟學通論

一、考試的基本要求

本課程的考試目的是測試學生對微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的基本概念、基本原理、基本分析工具和分析方法的掌握情況，了解考生是否有能力運用這些基本原理和方法分析市場經(jīng)濟中的各種現(xiàn)象，解決各種問題。

二、考試方法、時間和題型的大致比例

1.考試方式:本課程采用閉卷考試方式。

2.考試時間:120分鐘

3.問題的大概比例:單項選擇題:20%；真假:10%；名詞解釋:15%；簡答:35%；計算題(圖紙分析題):20%。

三、考試的內(nèi)容和要求

靠前章需求、供給和均衡價格

1.考試內(nèi)容:(1)需求的定義、表現(xiàn)、規(guī)律和曲線，需求的變化和市場需求的曲線；(2)供給的定義、表示、規(guī)律和曲線，供給的變化和供給的市場供給曲線；(3)均衡價格的形成和變化；(4)需求價格彈性的定義和公式，影響需求價格彈性的因素，需求價格彈性與總收入的關系；(5)需求收入彈性、需求交叉價格彈性、供給價格彈性的定義、公式及應用；(6)均衡價格理論的應用:最高限價和配套價格。

2.考試要求:要求學生在理解供求基本理論和掌握供求規(guī)律的基礎上，深入了解和掌握價格形成的條件、過程、變化及其對經(jīng)濟的調(diào)整，能夠運用彈性理論分析和解決一些實際的經(jīng)濟問題。

第二章消費者選擇

1.考試內(nèi)容:(1)總效用和邊際效用；(2)邊際效用遞減規(guī)律的定義和應用；(3)基數(shù)效用理論和序數(shù)效用理論的區(qū)別；(4)消費者均衡的概念和條件，以及消費者均衡的比較靜態(tài)分析；(5)商品邊際替代率的定義及其遞減規(guī)律；(6)無差異曲線的定義和特征；(7)預算項目的定義和變更；(8)需求曲線的推導。

2.考試要求:了解效用、基數(shù)效用理論、序數(shù)效用理論、消費者均衡、消費者剩余等基本概念，理解邊際效用遞減規(guī)律和邊際替代率的含義，能夠用邊際效用分析和無差異曲線分析解釋消費者均衡的實現(xiàn)，能夠用消費者均衡條件推導出需求曲線。

第三章企業(yè)生產(chǎn)和成本

1.考核內(nèi)容:(1)總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量的關系；(2)邊際收益遞減規(guī)律的含義及應用；(3)規(guī)模報酬的含義及原因；(4)等產(chǎn)量線的含義和特征；(5)等成本線的含義；(六)可變生產(chǎn)要素合理投入?yún)^(qū)間的確定；(7)兩種生產(chǎn)要素最佳組合的公式和圖解分析；(8)成本及其分類；(9)短期和長期的含義和區(qū)別；(10)短期成本分類及變化規(guī)律；(11)短期平均成本、平均變動成本和邊際成本的關系；(12)利潤最大化的基本原則。

2.考試要求:要求學生理解生產(chǎn)、生產(chǎn)要素和生產(chǎn)函數(shù)的基本概念，掌握總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量的變化規(guī)律及其相互關系，真正理解邊際報酬遞減規(guī)律、規(guī)模報酬原理和兩種生產(chǎn)要素優(yōu)化組合的意義。要求學生理解成本、收益、利潤的基本概念；區(qū)分會計成本和機會成本的不同含義；了解短期成本和長期成本的劃分標準；了解成本、收益、利潤之間的關系；掌握并運用利潤最大化原理，解釋廠商如何在生產(chǎn)經(jīng)營中實現(xiàn)利潤最大化。

第九章宏觀經(jīng)濟基本指標及其計量

1.考試內(nèi)容:(GDP與GNP的含義及區(qū)別；(GDP的核算方法:生產(chǎn)法、支出法、收益法；(3)國民收入核算中五蘊的關系；(4)實際GDP與名義GDP的關系。

2.考試要求:正確理解國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)，掌握國民收入核算的三種基本方法，理解國民收入核算中的其他國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)、狹義國民收入、個人收入、可支配個人收入，找出這些總量指標之間的關系，理解宏觀經(jīng)濟周期模型及其同一性關系。

第十章短期國民收入決定

1.考試內(nèi)容:(1)消費函數(shù)、平均消費傾向和邊際消費傾向的含義；(2)儲蓄函數(shù)、平均儲蓄傾向和邊際儲蓄傾向的含義；(3)消費功能與儲蓄功能的關系。(4)資本邊際效率的含義；(5)簡單國民收入決定模型(AD-Y模型)。

2.考試要求:掌握消費、儲蓄、投資、總需求、總供給的概念；我們可以用儲蓄投資法、消費投資法和公式法來解釋平衡國民收入的決定。

第十一章短期國民收入的決定:IS-LM模型

1.考試內(nèi)容:(1)1)IS曲線和LM曲線的含義及推導；(2)IS-LM模型的均衡及均衡的變化；(3)凱恩斯的貨幣需求理論。

2.考試要求:了解IS曲線、LM曲線、凱恩斯貨幣需求理論的含義及推導，掌握IS-LM模型及其應用。

第十三章失業(yè)、通貨膨脹和經(jīng)濟周期

1.考試內(nèi)容:(1)失業(yè)和失業(yè)率，充分就業(yè)的含義；(2)失業(yè)分類；(3)失業(yè)的影響及應對方式；(4)通貨膨脹的含義和計量；(5)通貨膨脹的原因及其對經(jīng)濟的影響；(6)經(jīng)濟周期的定義、階段和類型。

2.考試要求:要求學生了解失業(yè)和通貨膨脹的含義、類型和計量，充分了解失業(yè)和通貨膨脹對經(jīng)濟的影響，分析失業(yè)和通貨膨脹的原因，掌握經(jīng)濟周期的定義、階段和類型。

第十六章宏觀經(jīng)濟政策

1.考試內(nèi)容:(1)宏觀經(jīng)濟政策目標；(2)財政政策工具及其應用；(3)基于信息系統(tǒng)-線性模型的財政政策效果分析；(4)財政政策的內(nèi)部穩(wěn)定器功能；(5)凱恩斯主義貨幣政策工具及其應用；(6)基于IS-LM模型的貨幣政策效果分析。

2.考試要求:要求學生了解宏觀經(jīng)濟政策的發(fā)展變化，明確宏觀經(jīng)濟政策的目標，了解和掌握不同時期財政政策和貨幣政策的運用。

四、參考資料:

1.“西方經(jīng)濟學(要領。第二版》)，《西方經(jīng)濟學》寫作組，高等教育出版社，2016年11月

2.《西方經(jīng)濟學(第二版)靠前卷》，高等教育出版社，人民出版社，2019年9月2日

3.《西方經(jīng)濟學》(第二版)第二卷，高等教育出版社，人民出版社，2019年9月2日

動詞 （verb的縮寫）考試參考題及分數(shù)

專升本《經(jīng)濟學通論》考試題型與分值" alt="2021湖南工商大學專升本《經(jīng)濟學通論》考試題型與分值" width="636" height="238" border="0" vspace="0" style="width: 636px; height: 238px;"/>

欲了解更多2021年湖南專升本招生學?？荚嚧缶V和招生簡章，請關注樂貞在線學校官網(wǎng)。

部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡轉載、學生投稿，如有侵權或?qū)Ρ菊居腥魏我庖?、建議或者投訴，請聯(lián)系郵箱（1296178999@qq.com）反饋。 未經(jīng)本站授權，不得轉載、摘編、復制或者建立鏡像， 如有違反，本站將追究法律責任！