普通班

2021年普通高考考生(以下簡稱“普通高考考生”)為安徽省普通高等職業(yè)院校(以及經(jīng)批準(zhǔn)舉辦普通高等職業(yè)教育的成人專升本)全日制合格畢業(yè)生和安徽省專升本畢業(yè)的具有普通高等職業(yè)教育學(xué)歷的退役士兵。

高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按照招生章程和計劃，德、智、體、美、勞綜合衡量，擇優(yōu)錄取。高考要有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。?？粕荚嚧缶V是?？粕荚嚸}的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是專業(yè)課考試評價和復(fù)習(xí)的依據(jù)。大學(xué)英語考試大綱明確了大學(xué)英語考試的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考試的內(nèi)容和形式，對于實施大學(xué)英語考試內(nèi)容改革，規(guī)范大學(xué)英語考試命題具有重要意義。專科生考試大綱是根據(jù)高等學(xué)校對新生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的要求和?？粕鷮I(yè)課參考書目(十三五規(guī)劃教材)制定的。

根據(jù)安徽省教育招生考試院關(guān)于印發(fā)《安徽省2021年高考招生操作辦法》的通知和本科院校招生章程的要求，科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，增強綜合性和專業(yè)性，重點考查學(xué)生獨立思考和運用知識理解和解決問題的能力。高考內(nèi)容改革全面貫徹黨的教育方針，落實構(gòu)建德、智、體、美、勞全面發(fā)展教育體系的要求，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，科學(xué)構(gòu)建高考評價體系。高考科目考試內(nèi)容大綱包括“考核目標(biāo)與要求”和“考試范圍與要求”兩部分。

“考核目標(biāo)和要求”根據(jù)學(xué)科課程設(shè)置和教材版本進行標(biāo)注，學(xué)科考試目標(biāo)(能力要求)以最新的學(xué)科素養(yǎng)要求為依據(jù)?！犊荚嚪秶c要求》是根據(jù)學(xué)科內(nèi)容(范圍)和學(xué)科素養(yǎng)要求進行總結(jié)，對學(xué)科考試內(nèi)容進行分類列舉，是教學(xué)大綱的主要內(nèi)容。使考生了解考試內(nèi)容、考試內(nèi)容的能力水平要求或考試要求。

安徽醫(yī)科大學(xué)對?？粕荚嚧缶V有解釋權(quán)。

科目考試內(nèi)容大綱

1.評估目標(biāo)和要求

解剖生理學(xué)考核目標(biāo)根據(jù)解剖生理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定；評估需要三個層次:記憶、理解和應(yīng)用。記憶內(nèi)容要求考生掌握所學(xué)知識，并準(zhǔn)確描述；理解內(nèi)容要求考生理解并記住所學(xué)知識，并用自己的語言表達(dá)；申請內(nèi)容要求考生對所學(xué)知識和技能進行簡要描述和運用，能夠綜合分析和解決護理工作中的實際問題；

2.考試范圍和要求

解剖生理學(xué)主要包括人體解剖學(xué)和人體生理學(xué)兩部分。人體解剖學(xué)主要研究人體器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置和毗鄰關(guān)系，人體生理學(xué)主要研究正常的人體生命活動及其規(guī)律。解剖生理學(xué)的考試主要包括細(xì)胞、基礎(chǔ)組織、血液和運動、血管、呼吸、消化、泌尿、生殖、神經(jīng)、內(nèi)分泌等系統(tǒng)的重要概念，以及器官正常形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置關(guān)系和生理功能的必要知識。同時可以將人體解剖生理學(xué)知識與后續(xù)課程學(xué)習(xí)和臨床實踐聯(lián)系起來，利用所學(xué)的基礎(chǔ)知識提高分析問題和解決問題的能力。

作為護理考生，應(yīng)具備扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)以人為本的專業(yè)素質(zhì)，增強對社會主義核心價值觀的認(rèn)同。考試要求考生研讀課本，從內(nèi)容的難易程度、深度和廣度進行考查，通過不同的題型考察考生對解剖生理學(xué)知識的記憶、理解和應(yīng)用?？忌挥姓_認(rèn)識和掌握人體各器官系統(tǒng)的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，才能進一步判斷人體的正常和異常情況，識別生理和病理狀態(tài)，有效采取預(yù)防、治療和護理措施，努力提高人體健康和人民生活質(zhì)量。

本課程的考試內(nèi)容分類如下:

靠前章導(dǎo)言

記憶:

(1)人體的組成和劃分；

(2)解剖姿勢和方位術(shù)語；

(3)生活的基本特征；

(4)興奮性與閾值的概念及關(guān)系；

(5)內(nèi)部環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的概念和意義；

(6)正反饋和負(fù)反饋的概念和意義。

理解:

(1)學(xué)習(xí)人體解剖生理學(xué)的基本觀點和方法；

(2)人體生理功能的調(diào)節(jié)方法和特點。

使用:

(1)可以將人體解剖生理學(xué)知識與后續(xù)課程學(xué)習(xí)和臨床實踐聯(lián)系起來，利用所學(xué)的基礎(chǔ)知識提高分析問題和解決問題的能力；

(2)例子可以用人體機能的調(diào)節(jié)和反饋控制來解釋。

第二章細(xì)胞

記憶:

(1)人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；

(2)物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運方式和特性；

(3)靜息電位、動作電位和閾電位的概念。

理解:

(1)靜息電位和動作電位的產(chǎn)生條件和形成機制；

(2)局部電位的概念和特點，動作電位的特點；

(3)受體和跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路的概念。

使用:

(1)會講顯微鏡結(jié)構(gòu)；

(2)顯微鏡可以正確使用。

第三章基本組織

記憶:

(1)組織的概念；

(2)上皮組織的結(jié)構(gòu)特征和分類；

(3)結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)特征和分類；

(4)肌肉組織的組成、分類、分布和功能；

(5)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、分類和功能；

(6)內(nèi)外分泌腺的概念。

理解:

(1)不同側(cè)上皮細(xì)胞的特殊結(jié)構(gòu)和功能；

(2)疏松結(jié)締組織的各種細(xì)胞和纖維成分的光鏡結(jié)構(gòu)和功能；

(3)基質(zhì)的組成和特性，分子篩的概念和功能；

(4)光電顯微鏡下骨骼肌、心肌和平滑肌的結(jié)構(gòu)特征；

(5)骨骼肌的收縮功能、神經(jīng)-肌肉關(guān)節(jié)的傳遞、肌肉的收縮機制、興奮-收縮耦合、肌肉的收縮形式及其影響因素；

(6)神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢的分類和主要功能。應(yīng)用:能在顯微鏡下正確觀察各種基礎(chǔ)組織切片。

第四章體育制度

記憶:

(1)運動系統(tǒng)的組成、骨骼的形狀和結(jié)構(gòu)；

(2)骨連接的定義；

(3)接頭的基本結(jié)構(gòu)；

(4)椎骨的一般形狀；

(5)脊柱的整體觀和運動形式；

(6)胸腔的組成、形狀和功能；

(7)顱骨的組成和劃分；

(8)四肢骨骼的組成和名稱；

(9)四肢骨連接特點；

(10)全身重要骨面標(biāo)志；

(11)肌肉形態(tài)和基本結(jié)構(gòu)；

(12)頭、頸、軀干、四肢主要肌肉的名稱、位置和功能。

理解:

(1)每塊椎骨的形態(tài)特征；

(2)顱骨整體觀；

(3)骨骼的理化特性；

(4)接縫輔助結(jié)構(gòu)；

(5)肌肉的輔助結(jié)構(gòu)。

應(yīng)用:可以指出標(biāo)本中全身主要的骨骼和肌肉痕跡。

第五章能量代謝和體溫

記憶:

(1)基礎(chǔ)代謝率的概念、測定條件和臨床意義；

(2)正常體溫的概念、正常值及生理變化。

理解:

(1)影響能量代謝的因素；

(2)生熱散熱的幾種方式及其意義；

(3)體溫調(diào)節(jié)中樞的主要部分；

(4)設(shè)定點的概念。

使用:

(1)能夠測量體溫；

(2)可以比較運動前后體溫的變化；

(3)可以利用散熱機制對臨床高熱患者采取相應(yīng)的散熱措施。

第六章血

記憶:

(1)血液成分和功能；

(2)各種血細(xì)胞的正常計數(shù)、生理特性和功能；

(3)分類依據(jù)和輸血原則(3)ABO血型系統(tǒng)和Rh血型系統(tǒng)。

理解:

(1)血液的理化特性；

(2)血漿滲透壓的組成和作用；

(3)凝血和纖溶。

使用:

(1) ABO血型可用玻片法測定；

(2)交叉匹配實驗可用于解決實際問題。

第七章血管系統(tǒng)

記憶:

(1)血管系統(tǒng)的組成和功能；

(2)血液循環(huán)的概念；

(3)心臟的解剖結(jié)構(gòu)和傳導(dǎo)系統(tǒng)；

(4)血管分類，全身主要動脈名稱；

(5)淋巴系統(tǒng)的組成和功能；

(6)心肌細(xì)胞類型；

(7)心肌的生理特性；

(8)心肌興奮性的周期性變化、特點及意義；

(9)心臟興奮傳導(dǎo)的途徑、特點及意義；

(10)心音和心電圖波的含義；

(11)心動周期的概念、心臟射血和充盈的基本過程、評價功能的指標(biāo)、影響心臟泵血功能的因素；

(12)心肌收縮特性；

(13)血壓的概念和正常值；

(14)影響動脈血壓的因素；

(15)頸動脈竇和主動脈弓壓力反射基本過程和意義；

(16)心血管體液調(diào)節(jié)。

理解:

(1)心肌生物電；

(2)心輸出量的概念及其影響因素；

記憶:

(1)血液成分和功能；

(2)各種血細(xì)胞的正常計數(shù)、生理特性和功能；

(3)分類依據(jù)和輸血原則(3)ABO血型系統(tǒng)和Rh血型系統(tǒng)。

理解:

(1)血液的理化特性；

(2)血漿滲透壓的組成和作用；

(3)凝血和纖溶。

使用:

(1) ABO血型可用玻片法測定；

(2)交叉匹配實驗可用于解決實際問題。

第七章血管系統(tǒng)

記憶:

(1)血管系統(tǒng)的組成和功能；

(2)血液循環(huán)的概念；

(3)心臟的解剖結(jié)構(gòu)和傳導(dǎo)系統(tǒng)；

(4)血管分類，全身主要動脈名稱；

(5)淋巴系統(tǒng)的組成和功能；

(6)心肌細(xì)胞類型；

(7)心肌的生理特性；

(8)心肌興奮性的周期性變化、特點及意義；

(9)心臟興奮傳導(dǎo)的途徑、特點及意義；

(10)心音和心電圖波的含義；

(11)心動周期的概念、心臟射血和充盈的基本過程、評價功能的指標(biāo)、影響心臟泵血功能的因素；

(12)心肌收縮特性；

(13)血壓的概念和正常值；

(14)影響動脈血壓的因素；

(15)頸動脈竇和主動脈弓壓力反射基本過程和意義；

(16)心血管體液調(diào)節(jié)。

理解:

(1)心肌生物電；

(2)心輸出量的概念及其影響因素；

使用:

(1)能在標(biāo)本上指出呼吸系統(tǒng)和上、下呼吸道的組成；

(2)觀察標(biāo)本或模型中氣管及左、右主支氣管的形態(tài)，注意左、右主支氣管的區(qū)別；

(3)了解O2、CO2、H+對呼吸運動的影響，并用其解釋實際問題，指導(dǎo)慢性阻塞性氣道疾病患者的供氧原則。

第九章消化系統(tǒng)

記憶:

(1)消化系統(tǒng)的組成；

(2)消化吸收的概念；

(3)消化道壁的一般結(jié)構(gòu)；

(4)各科消化管的形狀、位置和結(jié)構(gòu)特點；

(5)消化腺的形狀、位置和結(jié)構(gòu)；

(6)胃排空空及其控制；

(7)胃腸運動的形式、特點及意義；

(8)唾液、胃液、胰液和膽汁的性質(zhì)、組成和功能；

(9)糖、脂肪、蛋白質(zhì)的吸收途徑和方法。

理解:

(1)胸腹分割線；

(2)胃腸道消化活動的調(diào)節(jié)；

(3)小腸吸收營養(yǎng)的有利條件；

(4)食物在口腔和大腸內(nèi)的消化過程；

(5)腹膜及其主要功能；

(6)胃粘液-碳酸氫鹽屏障；

(7)排便反射。

使用:

(1)能在標(biāo)本上指出消化系統(tǒng)的組成；

(2)標(biāo)本上可以指出食管的位置和食管三個狹窄的位置；

(3)結(jié)合胃液的成分和功能，可以指導(dǎo)胃潰瘍的分析和治療。

第十章泌尿系統(tǒng)

記憶:

(1)泌尿系統(tǒng)的組成；

(2)腎的位置、形狀和結(jié)構(gòu)；

(3)尿液產(chǎn)生的三個過程。

理解:

(1)輸尿管、膀胱和尿道的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；

(2)尿液的稀釋和濃縮；

(3)腎血流量自我調(diào)節(jié)的意義；

(4)腎小管和集合管分泌NH3和K+的意義；

(5)排尿反射和排尿異常；

(6)尿生成、抗利尿激素和醛固酮的調(diào)節(jié)。

使用:

(1)能指出標(biāo)本上泌尿系統(tǒng)的成分；

(2)能在標(biāo)本上指出腎臟的形狀、位置和結(jié)構(gòu)；

(3)可以利用產(chǎn)尿的影響因素分析各種尿量變化的機理。

第十一章感覺器官

記憶:

(1)眼睛和耳朵的結(jié)構(gòu)；

(2)眼功能；

理解:

(1)皮膚的基本結(jié)構(gòu)；

(2)皮膚附屬結(jié)構(gòu)；

(3)皮膚的感覺功能；

(4)視覺接近度的調(diào)整；

(5)聲波進入內(nèi)耳的方式；

(6)位置感應(yīng)器官的作用；

(7)受體和感覺器官。

使用:

(1)能夠在標(biāo)本和模型上指出眼睛和耳朵的組成和結(jié)構(gòu)；

(2)測量視力的能力；

(3)能區(qū)分近視、遠(yuǎn)視、老花眼、散光的特點及矯正。

第十二章神經(jīng)系統(tǒng)

記憶:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)的組成和活動方式；

(2)中樞神經(jīng)系統(tǒng)各器官的形態(tài)、位置、分工和功能；

(3)腦和脊髓囊；

(4)腦神經(jīng)的對數(shù)、序列和名稱；

(5)自主神經(jīng)的主要功能；

(6)神經(jīng)元的組成和功能，神經(jīng)纖維的生理功能和特點；

(7)突觸的概念；

(8)特異性感覺傳導(dǎo)通路和非特異性感覺傳導(dǎo)通路的區(qū)別。

理解:

(1)化學(xué)突觸的超微結(jié)構(gòu)和功能；

(2)興奮性突觸后電位和抑制性突觸后電位的產(chǎn)生和差異；

(3)中樞興奮傳導(dǎo)特性；

(4)腦血管、血腦屏障和腦脊液循環(huán)通路；

(5)神經(jīng)系統(tǒng)的主要傳導(dǎo)通路；

(6)神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能；

(7)神經(jīng)系統(tǒng)對身體運動的調(diào)節(jié)；

(8)神經(jīng)系統(tǒng)高級功能。

使用:

(1)能在標(biāo)本和模型上指出脊髓的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)；

(2)小腦和間腦的位置和形狀可以在標(biāo)本和模型上指出。

第十三章內(nèi)分泌系統(tǒng)

記憶:

(1)內(nèi)分泌、內(nèi)分泌系統(tǒng)和激素的概念；

(2)重要內(nèi)分泌腺的形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)以及相應(yīng)激素的生理功能。

理解:

(1)激素的分類和信息傳遞方式；

(2)激素作用的一般特征；

(3)激素的作用機制；

(4)下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌功能；

(5)下丘腦與垂體的關(guān)系。

使用:

(1)光鏡下可正確識別甲狀腺、腎上腺、垂體的微細(xì)結(jié)構(gòu)；

(2)有些疾病可以用內(nèi)分泌異常(如癡呆、侏儒癥、肢端肥大癥)來解釋。第十四章生殖系統(tǒng)的記憶:

(1)睪丸的位置、形狀、結(jié)構(gòu)和功能；

(2)男性尿道的分裂、狹窄和彎曲；

(3)卵巢、輸卵管、子宮的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)及卵巢的功能；

(4)月經(jīng)周期的概念及月經(jīng)周期中卵巢和子宮內(nèi)膜的變化。

理解:

(1)男性輸精管和副腺的形態(tài)結(jié)構(gòu)；

(2)男性性腺及其生理功能；

(3)雄激素的生理功能；

(4)女性性腺及其生理功能；

(5)雌孕激素的來源和生理功能；

(6)乳房和會陰的結(jié)構(gòu)；

(7)妊娠和分娩的概念。

使用:

(1)在標(biāo)本和模型上能正確指出男性尿道的分裂、彎曲和狹窄；

(2)能夠知道如何判斷早孕和基本的避孕措施。

附錄教科書和參考書

1.教材何偉和吳。人體解剖生理學(xué)(第三版)[M]。北京:人民衛(wèi)生出版社，2018、

附加備注

1.考試形式關(guān)閉并書寫。

2.試卷結(jié)構(gòu)本考試大綱涵蓋了教材的主要內(nèi)容，不同難度的試卷比例為:易占25%，中占55%，難占20%。

3.試題類型本課程有四種類型的試題:名詞解釋、填空空、選擇和簡答題(試題由其中一種或多種組成)

4.分?jǐn)?shù)分布題對不同能力水平的比例是:背約占45%，理解約占40%，申請約占15%。

部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、學(xué)生投稿，如有侵權(quán)或?qū)Ρ菊居腥魏我庖?、建議或者投訴，請聯(lián)系郵箱（1296178999@qq.com）反饋。 未經(jīng)本站授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制或者建立鏡像， 如有違反，本站將追究法律責(zé)任！