距離2020廣東專版考試還有35天。為了幫助考生取得優(yōu)異成績，樂貞老師為考生編輯了2020廣東培正學(xué)院特別版行政管理專業(yè)考試大綱，考生一定要好好看看。

廣東培正大學(xué)2020年，專門插入了行政管理專業(yè)考試大綱。

一、考試的性質(zhì)

大學(xué)生入學(xué)考試是對大學(xué)畢業(yè)生的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按照確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。考試內(nèi)容會比較穩(wěn)定，試題形式也比較多，對學(xué)生對課程的掌握程度有很強(qiáng)的識別和區(qū)分能力。

二.考試內(nèi)容和要求

一、考試的基本要求

一般要求:行政管理學(xué)是行政學(xué)科專業(yè)的一門基礎(chǔ)理論課，主要內(nèi)容包括行政管理基本概念、行政環(huán)境、行政職能、行政組織、行政領(lǐng)導(dǎo)、人事行政、公共預(yù)算、行政信息、政策過程和政策分析方法、行政溝通、行政倫理、行政法治、行政監(jiān)督、公共危機(jī)管理、辦公室管理與后勤管理、政府績效管理、行政改革與發(fā)展等。要求考生全面系統(tǒng)地理解和掌握行政管理的基本理論和知識，了解行政管理的基本學(xué)科體系和范式結(jié)構(gòu)。了解基本的行政規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。

二、考核知識點和考核要求

本大綱的考核要求分為“記憶”、“理解”和“運用”三個層次，具體含義如下:

記憶:可以解釋相關(guān)概念和知識的含義，正確理解和表達(dá)。

理解:在記憶的基礎(chǔ)上，充分掌握基本概念、原理和方法，掌握相關(guān)概念、原理和方法之間的區(qū)別和聯(lián)系。

應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上，運用基本概念、基本理論、基本方法，分析解決相關(guān)的理論和實踐問題。

主題1簡介

首先，評估知識點

1、行政管理

2.中國的行政管理

3.建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義行政管理

二、考核要求

1、背單詞

(1)行政管理

2.理解

(1)中國行政

3.應(yīng)用

(一)建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義行政管理

主題2管理環(huán)境

首先，評估知識點

1.行政系統(tǒng)與外部環(huán)境的互動分析

2.經(jīng)濟(jì)和政治環(huán)境對行政系統(tǒng)的影響

3.文化、民族和宗教環(huán)境對行政系統(tǒng)的影響

4.自然環(huán)境和國際社會環(huán)境對行政系統(tǒng)的影響

5.創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

二、考核要求

1、背單詞

(1)經(jīng)濟(jì)和政治環(huán)境對行政系統(tǒng)的影響

(2)文化、民族和宗教環(huán)境對行政系統(tǒng)的影響

(3)自然環(huán)境和國際社會環(huán)境對行政系統(tǒng)的影響

2.理解

(1)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

3.應(yīng)用

(1)行政系統(tǒng)與外部環(huán)境的互動分析

議題三行政職能

首先，評估知識點

1.行政職能概述

2.西方國家行政職能的演變

3.轉(zhuǎn)型期中國行政職能的轉(zhuǎn)變

二、考核要求

1、背單詞

(1)轉(zhuǎn)型期中國行政職能的轉(zhuǎn)變

2.理解

(1)西方國家行政職能的演變

3.應(yīng)用

(1)行政職能特征分析

議題四行政組織

首先，評估知識點

1.行政組織概述

2.行政組織理論

3.行政組織的建立和管理

二、考核要求

1、背單詞

行政組織的建立和管理

2.理解

行政組織理論

3.應(yīng)用

行政組織的特征

主題5行政領(lǐng)導(dǎo)

首先，評估知識點

1.高管領(lǐng)導(dǎo)力概述

2.行政領(lǐng)導(dǎo)的地位、權(quán)力和責(zé)任

3.行政領(lǐng)導(dǎo)體制

4.行政領(lǐng)導(dǎo)的方法、手段和藝術(shù)

二、考核要求

1、背單詞

(1)行政領(lǐng)導(dǎo)的地位、權(quán)力和責(zé)任

(2)行政領(lǐng)導(dǎo)的方法、手段和藝術(shù)

2.理解

(1)行政領(lǐng)導(dǎo)體制

3.應(yīng)用

(1)行政領(lǐng)導(dǎo)的特征

題目6人事管理

首先，評估知識點

1、人事管理、人事行政和人力資源管理

2.國家公務(wù)員制度

3.當(dāng)代人事管理改革

二、考核要求

1、背單詞

(1)當(dāng)代人事管理改革

2.理解

(1)國家公務(wù)員制度

3.應(yīng)用

(1)人事管理、人事行政和人力資源管理

議題七公共預(yù)算

首先，評估知識點

1.公共預(yù)算概述

2.中國的預(yù)算改革

3.中國的預(yù)算過程

4.預(yù)算編輯和批準(zhǔn)

5.預(yù)算執(zhí)行

6.政府決算

二、考核要求

1、背單詞

(1)公共預(yù)算概述

(2)中國的預(yù)算改革

(3)中國的預(yù)算過程

(4)預(yù)算編輯和審批

(5)預(yù)算執(zhí)行

(6)政府決算

主題8管理信息

首先，評估知識點

1.行政信息概述

2、行政信息管理的內(nèi)容

3.行政信息的開發(fā)與利用

二、考核要求

1、背單詞

(1)行政信息的開發(fā)和利用

2.理解

(1)行政信息概述

(2)行政信息管理的內(nèi)容

主題9政策過程和政策分析方法

首先，評估知識點

1、政策過程

2.政策分析方法

二、考核要求

1、背單詞

(1)政策分析方法

2.理解

(1)政策過程

主題10行政溝通

首先，評估知識點

1、行政溝通的概念和要素

2.溝通的機(jī)制和方法

3.政府的對外交流

4.新媒體背景下的政府傳播

二、考核要求

1、背單詞

(1)行政溝通的概念和要素

(2)溝通機(jī)制和方法

(3)政府的對外溝通

2.理解

(1)新媒體背景下的政府傳播

專題XI行政倫理

首先，評估知識點

一，行政倫理概述

2.行政倫理的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

3.行政倫理的基本問題:責(zé)任及其實現(xiàn)

4.當(dāng)代中國行政倫理

二、考核要求

1、背單詞

(1)行政倫理的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

(2)當(dāng)代中國行政倫理

2.理解

(1)行政倫理的基本問題:責(zé)任及其履行

3.應(yīng)用

(1)行政倫理概述

議題12行政法治

首先，評估知識點

1.行政法治概述

2.行政立法

3、中國行政管理的法治化

二、考核要求

1、背單詞

(1)中國行政管理的法治化

2.理解

(1)行政法治概述

(2)行政立法

題目十三行政監(jiān)督

首先，評估知識點

1、行政權(quán)力制約的基本理論

2.行政監(jiān)督制度

3.我國行政監(jiān)督機(jī)制的完善

二、考核要求

1、背單詞

(1)我國行政監(jiān)督機(jī)制的完善

2.理解

(1)行政權(quán)力制約的基本理論

3.應(yīng)用

(1)行政監(jiān)督制度

議題十四公共危機(jī)管理

首先，評估知識點

1.公共危機(jī)管理概述

2.公共危機(jī)管理體系

3.公共危機(jī)管理機(jī)制

二、考核要求

1、背單詞

(1)公共危機(jī)管理體系

(2)公共危機(jī)管理機(jī)制

2.理解

(1)公共危機(jī)管理概述

題目15辦公室管理和后勤管理

首先，評估知識點

1、辦公室工作的性質(zhì)和任務(wù)

2.科學(xué)現(xiàn)代的辦公管理

3、物流管理的含義和內(nèi)容

4.物流管理體制改革

二、考核要求

1、背單詞

(1)辦公室工作的性質(zhì)和任務(wù)

(2)科學(xué)現(xiàn)代的辦公管理

(3)物流管理的含義和內(nèi)容

(4)物流管理體制改革

議題16政府績效管理

首先，評估知識點

1.政府管理概述

2.政府部門的績效規(guī)劃與實施

3.政府部門績效考核

4.政府部門的績效反饋和改進(jìn)

5.中國政府績效管理實踐

二、考核要求

1、背單詞

(1)政府部門的績效規(guī)劃與實施

(2)政府部門績效考核

(3)政府部門的績效反饋和改進(jìn)

(4)中國政府績效管理實踐

2.理解

(1)政府績效管理概述

議題17行政改革和發(fā)展

首先，評估知識點

1.行政改革概述

2.當(dāng)代西方國家的行政改革

3.當(dāng)代中國的行政改革

二、考核要求

1.理解

(1)行政改革概述

(2)當(dāng)代西方國家的行政改革

(3)當(dāng)代中國的行政改革

Iii .考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1、考試形式為閉卷、筆試，考試時間120分鐘，試卷滿分100分。

2.試卷內(nèi)容比例:靠前至第五題占30%，第六至第十一題占40%，第十二至第十七題占30%。

3.試題比例:單項選擇題20%，多項選擇題20%，名詞解釋題12%，簡答題18%，隨筆題15%，案例分析題15%。

4.試卷難度比:易、中、難分別為30%、50%、20%。

ⅳ.書目

《行政管理學(xué)》(第6版)，夏主編，高等教育出版社和中山大學(xué)出版社聯(lián)合出版。

2018年5月

ⅴ.問題示例

一、選擇題(從以下問題的四個備選答案中選擇一個正確答案?；卮疱e了或者沒選，這個問題不計分，每個小問題得1分，一共20分。)

1.下列屬于行政范疇的活動是(d)

A.國有工廠領(lǐng)導(dǎo)小組開會研究解決個人醫(yī)療保險問題

B.一位商店經(jīng)理向希望工程捐款

C.某大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組開會研究解決貧困生減免學(xué)費問題

D.縣政府辦公室將討論解決農(nóng)民賣糧難的問題

二、選擇題(從以下備選答案中選擇正確答案。回答錯誤或不完整的，該題不得分，每道小題得2分，共20分。)

1、行政系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的基本要素包括(ABCDE)

A.經(jīng)濟(jì)實力

B.經(jīng)濟(jì)實體

C.社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

D.經(jīng)濟(jì)制度

E.科技發(fā)展水平

三、名詞解釋題(每個小題4分，共12分。)

1.服務(wù)型政府與管制型政府:管制型政府是計劃經(jīng)濟(jì)的一種管理模式。(1點)管制型政府的特點是官僚化、政府壟斷和控制，政府作為管理者和統(tǒng)治者對公民進(jìn)行管理和約束。(1點)服務(wù)型政府是相對公共性、公民參與性和服務(wù)型的。本質(zhì)上，管制型政府以政府和官制為基礎(chǔ)，服務(wù)型政府以社會和人民為基礎(chǔ)。(2分)

四、簡答(回答要點或簡要說明，每道小題6分，共18分。)

1.簡述我國行政職能轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容？

答:十一屆三中全會以來，我國行政職能發(fā)生了一系列變化，主要表現(xiàn)在:

(1)功能重心的轉(zhuǎn)移。由于“左”的影響，中國長期以來形成了“以階級斗爭為綱”的錯誤路線，強(qiáng)調(diào)政治統(tǒng)治的作用，忽視社會管理的作用。十一屆三中全會明確提出，要把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實現(xiàn)各級政府職能重心的根本轉(zhuǎn)變。(2分)

(2)功能模式的轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在以下三個方面:一是行政手段的使用主要轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)手段的使用。第二，從微觀管理和直接管理到宏觀管理和間接管理。政府的經(jīng)濟(jì)職能主要是宏觀調(diào)控、提供服務(wù)、檢查監(jiān)督；第三，從強(qiáng)調(diào)規(guī)劃排斥市場到規(guī)劃與市場有機(jī)結(jié)合。(2分)

(3)功能關(guān)系的轉(zhuǎn)換。職能關(guān)系是實現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它包括:一是理順中央與地方、上級與下級政府的職能關(guān)系?？壳埃眄樥箨P(guān)系。第三，理順政府內(nèi)部各職能部門之間的關(guān)系。(2分)

五、征文題(每道小題15分，共15分。)

1.分析我國行政監(jiān)督機(jī)制存在的問題，探討完善我國行政監(jiān)督機(jī)制的措施？

答:(1)我國公共行政監(jiān)督機(jī)制存在的問題主要表現(xiàn)在:一是監(jiān)督機(jī)構(gòu)內(nèi)部動力不足。二是監(jiān)管體制不合理。第三，法律制度不健全，監(jiān)管缺乏可操作性。第四，機(jī)關(guān)監(jiān)督的實際效果相對較小。第五，新聞輿論和人民監(jiān)督的實際有效性薄弱。(8分)

(2)完善我國公共行政監(jiān)督機(jī)制的措施；一是強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)構(gòu)內(nèi)部動力機(jī)制。第二，建立公共行政監(jiān)督體系的協(xié)調(diào)機(jī)制。第三，建立和完善公共行政監(jiān)督的法律機(jī)制。第四，強(qiáng)化權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督機(jī)制。第五，完善新聞輿論和人民群眾的監(jiān)督制約機(jī)制。(7分)

六、案例分析題(分析以下案例，根據(jù)每個小問題答案的要求，每個小問題15分，共15分。)

1.案例背景材料:K鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)長期以來依靠“村長的意志”指揮生產(chǎn)，甚至在“不服從命令”的情況下強(qiáng)迫農(nóng)民服從，嚴(yán)重影響了農(nóng)民生產(chǎn)的自主性和積極性。有一次，為了落實美國葡萄種植面積，鎮(zhèn)干部和保安人員組成工作組，強(qiáng)行將幾個村未完成種植任務(wù)的農(nóng)民的玉米苗連根拔起，與農(nóng)民發(fā)生沖突。結(jié)果農(nóng)民不斷上訪。請運用行政領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)理論，分析新形勢下如何避免類似事件再次發(fā)生。

答:(1)行政領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)地掌握和運用行政領(lǐng)導(dǎo)的方法。實事求是、調(diào)查研究、群眾路線、矛盾分析等方法構(gòu)成了我國行政領(lǐng)導(dǎo)的基本方法。K鎮(zhèn)的干部沒有調(diào)查研究，沒有分析具體問題，沒有和群眾商量。他們在計劃經(jīng)濟(jì)時代指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)，在群眾不服的時候不注意創(chuàng)造條件搞好矛盾轉(zhuǎn)化。干群矛盾不是不可避免的。(6分)

(2)行政領(lǐng)導(dǎo)要善于運用恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方法進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。實踐證明，在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動中，說服、鼓勵、示范、人事并重、分權(quán)等方式都是一般行政領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常采用的有效領(lǐng)導(dǎo)方式。K鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中，單純使用行政權(quán)力強(qiáng)制執(zhí)行工作，工作作風(fēng)簡單粗暴，導(dǎo)致群眾抵觸情緒強(qiáng)烈，領(lǐng)導(dǎo)效率大大降低。(6分)

(3)提高行政領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。K鎮(zhèn)的行政干部在這方面或多或少都有不足。如果自身素質(zhì)高，知行合一，工作做得好，干群矛盾完全可以避免。(4分)

2020年廣東專版考試時間為6月13-14日。已經(jīng)報了名的考生一定要在最后一次備考。2020年廣東專版視頻課程更新。考生可以登錄樂貞教育觀看。考生也可以在考前多找一些廣東專版的模擬題提前練手。

部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、學(xué)生投稿，如有侵權(quán)或?qū)Ρ菊居腥魏我庖?、建議或者投訴，請聯(lián)系郵箱（1296178999@qq.com）反饋。 未經(jīng)本站授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制或者建立鏡像， 如有違反，本站將追究法律責(zé)任！