一、考試形式

閉卷筆試，試卷包含教育學(xué)和心理學(xué)兩門課程(含《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》相關(guān)內(nèi)容)，每門課程100分，共200分。

二.書目

1.《教育學(xué)參考書目:教育學(xué)-行動與經(jīng)驗(yàn)》，王芳主編，高等教育出版社，2013年。

2.心理學(xué)參考書目:

(1)《教育心理學(xué)》，盧永鵬、傅奎主編(小學(xué)、幼兒園)，甘肅人民出版社，2011年。

(2)《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金華主編，華東師范大學(xué)出版社，2013年版。

3.教育部:《中小學(xué)心理健康教育指南》(2012年修訂)。

三.考試大綱

教育學(xué)考試大綱

教育學(xué)導(dǎo)論-行動與經(jīng)驗(yàn)

考試知識點(diǎn):

1.教育學(xué)的研究對象和任務(wù)

2.教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)

3.教育學(xué)的人文屬性

靠前章什么是教育——探索教育的本質(zhì)

考試知識點(diǎn):

1.“教育”概念的界定

2.教育的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系

3.教育的起源

4.教育的組織形式

第二章是為什么教育是——揭示教育的目的

考試知識點(diǎn):

1.教育目的的內(nèi)涵

2.教育目的的基礎(chǔ)

3.當(dāng)代中國教育目的分析

第三章教育有什么用——追溯教育的功能

考試知識點(diǎn):

1.教育的個體功能

2.教育的社會功能

3.教育功能的形成與釋放

第四章:學(xué)生是誰？教育對象透視

考試知識點(diǎn):

1.學(xué)生本質(zhì)屬性的界定與保障

2.不同成長階段學(xué)生的年齡特征

3.建立良好的師生關(guān)系

第五章:誰有資格當(dāng)教師——對教師職業(yè)的理解

考試知識點(diǎn):

1.教師職業(yè)的特點(diǎn)

2.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、階段及策略

3.教師素質(zhì)要求

第六章:教育的內(nèi)容是什么——審視學(xué)校課程

考試知識點(diǎn):

1.課程的定義、類型和類型

2.課程生成模式

3.課程實(shí)施的形式與策略

4.中國課程改革的目標(biāo)和重點(diǎn)

第七章如何開展教學(xué)——理解課堂場景

考試知識點(diǎn):

1.教學(xué)哲學(xué)的意義、層次與變革

2.教學(xué)過程的基本內(nèi)涵、基本規(guī)律和基本階段

3.教學(xué)原則

4.教學(xué)方法的內(nèi)涵和分類

5.教學(xué)改革:參與式教學(xué)、主體性教學(xué)和反思性教學(xué)

第八章如何做好班級管理——熟悉班主任工作

考試知識點(diǎn):

1.班主任工作的特點(diǎn)

2.班主任工作的原則

3.班主任工作的內(nèi)容

4.班主任工作的方法

第九章教育何去何從——展望教育趨勢

考試知識點(diǎn):

1.全民教育的內(nèi)涵和意義

2.終身教育的內(nèi)涵和意義

3.終身教育的目標(biāo)和體系

4.教育公平的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)

5.教學(xué)信息化的內(nèi)涵、特征和目標(biāo)

心理學(xué)考試大綱

靠前章導(dǎo)言

考試知識點(diǎn):

1.心理學(xué)的概念、研究對象和學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義

2.心理學(xué)基礎(chǔ)知識

3.心理學(xué)的研究方法

第二章兒童的注意力、感覺和知覺

考試知識點(diǎn):

1.注意概述及注意規(guī)則在教學(xué)中的應(yīng)用

2.感覺和知覺的概念、分類、功能、特點(diǎn)及其在教學(xué)中的應(yīng)用

3.兒童的觀察能力及其培養(yǎng)

第三章兒童的記憶和想象

考試知識點(diǎn):

1.記憶過程、記憶和記憶表征的概念、類型和分析

2.兒童記憶的特點(diǎn)及培養(yǎng)

3.想象的概念和分類

4.兒童想象力的培養(yǎng)

第四章兒童思維

考試知識點(diǎn):

1.思維的概念、特征、類型和形式；思維過程的基本運(yùn)算分析和具體表達(dá)

2.創(chuàng)造性思維的概念及應(yīng)用

3.兒童思維的特點(diǎn)與兒童思維能力的培養(yǎng)

第五章兒童的情感和意志

考試知識點(diǎn):

1.情感的概念、功能和類型；情緒與認(rèn)知過程的關(guān)系

2.兒童情緒發(fā)展的特點(diǎn)及兒童情緒發(fā)展中的若干問題：兒童情感的培養(yǎng)

3.兒童思維的特點(diǎn)與兒童思維能力的培養(yǎng)

4.意志的概念和特征；意志與認(rèn)知和情感的關(guān)系，意志行為的主要心理成分

5.兒童意志發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)

第六章兒童的道德品質(zhì)

考試知識點(diǎn):

1.品德的概念、本質(zhì)和心理結(jié)構(gòu)

2.道德發(fā)展的階段理論；兒童品德發(fā)展中的幾個問題及感受

3.道德學(xué)習(xí)的過程和條件；道德修養(yǎng)方法

第七章孩子的人際關(guān)系

考試知識點(diǎn):

1.人際關(guān)系、班級人際關(guān)系的概念、作用及影響因素

2.兒童人際關(guān)系的特點(diǎn)

3.兒童人際關(guān)系的調(diào)整

第八章個性和傾向

考試知識點(diǎn):

1.人格、需求、動機(jī)、興趣和價值觀的概念；人格的結(jié)構(gòu)和特征以及需要和利益的關(guān)系

2.兒童需求和興趣的發(fā)展特點(diǎn)

3.引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的需求和興趣

第九章小學(xué)生的自我意識

考試知識點(diǎn):

1.自我意識的概念；自我意識的心理成分

2.兒童自我意識的發(fā)展與培養(yǎng)

第十章兒童的個性和心理特征

考試知識點(diǎn):

1.能力、氣質(zhì)和性格的概念和基本含義

2.能力的類型，氣質(zhì)的類型，性格特征的表現(xiàn)；性格和氣質(zhì)的關(guān)系

3.兒童能力的差異與培養(yǎng)

4.了解兒童氣質(zhì)，因材施教

5.兒童性格的發(fā)展與培養(yǎng)

第二章XI兒童心理發(fā)展基本理論

考試知識點(diǎn):

1.兒童發(fā)展的概念和年齡特征，兒童心理發(fā)展的規(guī)律和心理發(fā)展的年齡階段

2.遺傳和成熟、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展中的作用

3.兒童心理發(fā)展的主觀因素

第十二章教師心理

考試知識點(diǎn):

1.教師應(yīng)具備的素質(zhì)和學(xué)生喜歡的教師特征；教師心理特征與專業(yè)成就的關(guān)系

2.教師成長過程的幾個階段及教師成長發(fā)展的基本途徑

第十三章中小學(xué)心理健康教育

考試知識點(diǎn):

1.兒童心理健康教育的目標(biāo)和任務(wù)

2.兒童心理健康教育的主要內(nèi)容

3.兒童心理健康教育的主要途徑和方法

四.試題

一、概念講解題，每個小題2分，共10分。

二、單項(xiàng)選擇題，每個小題1分，共10分。

三、判斷對錯題，每道小題1分，共10分。

四、簡答，每個小問題10分，共30分。

五、案例分析題，每個小題10分，共20分。

六、隨筆題，每道小題20分，共20分。

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