大連大學(xué)的歷史時(shí)間可以追溯到1949年4月大連大學(xué)的成立(1950年7月取消了大連大學(xué)的成立,1978年10月成立大連理工大學(xué)大隊(duì)校區(qū),之后就是大連理工大學(xué)校區(qū)。1983年11月,大連理工大學(xué)大連校區(qū)更名為大連大學(xué))1987年10月,大連大學(xué)、大連師范學(xué)院、大連衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校合并成立新的大連大學(xué)。大連大學(xué)設(shè)立工程學(xué)院、師范大學(xué)、醫(yī)學(xué)院。2008年12月,大連鐵路衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)大連大學(xué)。
大連大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
有6400多名教師(包括2所附屬學(xué)院)。學(xué)校本部教職工1600余人,高職院校171人,博士生導(dǎo)師19人,博士學(xué)位教師461人,雙師型教師981人。高校堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校發(fā)展戰(zhàn)略,實(shí)施“金浦專(zhuān)家學(xué)者”系列產(chǎn)品計(jì)劃,全面強(qiáng)化“大連人才儲(chǔ)備產(chǎn)業(yè)基地”作用。目前,長(zhǎng)江學(xué)者1人,國(guó)家杰出青年基金獲得者2人,中國(guó)杰出青年權(quán)益基金獲得者1人,全國(guó)100級(jí)“百萬(wàn)人才工程”候選人1人,國(guó)務(wù)院辦公廳政府部門(mén)政府特殊津貼權(quán)威專(zhuān)家11人,全國(guó)優(yōu)秀教師1人,教育部樂(lè)貞人才2人,遼寧省攀登專(zhuān)家學(xué)者1人,遼寧省教授9人。省級(jí)高校課堂教學(xué)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者17人,遼寧10億人才工程候選人23人,遼寧優(yōu)秀教師3人,遼寧優(yōu)秀權(quán)威專(zhuān)家7人,遼寧“興遼蔡穎計(jì)劃”優(yōu)秀青年人才2人,遼寧高校黃大年式教師精英團(tuán)隊(duì)2人。8名教師入選國(guó)家教育部課堂教學(xué)具體指導(dǎo)協(xié)會(huì)委員會(huì),39名教師入選省級(jí)高校本科課堂教學(xué)具體指導(dǎo)協(xié)會(huì)委員會(huì)。
大事件1:9月1日上午,大連大學(xué)附屬中山臨床醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)吳貴剛帶領(lǐng)協(xié)和公司辦公室、醫(yī)務(wù)部等職能部門(mén)22名負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員,前往大連市北京第二機(jī)場(chǎng)中央商務(wù)區(qū)進(jìn)行調(diào)研,并與當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部就西崗區(qū)的經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了座談。
大連新機(jī)場(chǎng)濱海商務(wù)接待發(fā)展設(shè)計(jì)施工管理公司辦公室市長(zhǎng)王小慧熱情接待了醫(yī)院門(mén)診,在討論中進(jìn)一步把握了彼此的歷史時(shí)間和現(xiàn)狀,積極探討了發(fā)展方向的協(xié)同統(tǒng)籌。各專(zhuān)業(yè)對(duì)口部門(mén)負(fù)責(zé)人就主辦新項(xiàng)目的相關(guān)實(shí)際事宜進(jìn)行了討論,并對(duì)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行政策、總體規(guī)劃、機(jī)械設(shè)備、人員等進(jìn)行了詳細(xì)了解。,以及在未來(lái)合作中必須處理的問(wèn)題和要求。
大事件2:9月9日中午,學(xué)院在文史實(shí)驗(yàn)大樓A410會(huì)議廳舉行慶祝教師節(jié)的教師交流會(huì)。大連市人大常委會(huì)辦公室主任王、大連大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孟長(zhǎng)恭、黨委書(shū)記等8位來(lái)自各崗位的優(yōu)秀教師報(bào)名參加了與相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的交流會(huì)。會(huì)議由組織部部長(zhǎng)郭常明主持。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王對(duì)一年來(lái)全體教師的工作給予了充分的肯定。根據(jù)討論和交流,他感受到了大家對(duì)老師這個(gè)崗位的熱愛(ài),也感受到了大家對(duì)高校發(fā)展趨勢(shì)的希望,看到了大家積極參與高校工作發(fā)展趨勢(shì)的明顯愿望。他說(shuō),雖然每個(gè)人都來(lái)自不同的行業(yè),但是為了更好的修身養(yǎng)性,扶傷救死扶傷,老師和醫(yī)生的立足點(diǎn)是一致的。為黨塑造人,塑造誰(shuí),如何塑造人,是我們無(wú)法逃避,必須思考的難題。文化教育和教師的責(zé)任不僅取決于教學(xué)、回答問(wèn)題和教育人,還取決于教育人的傳播;做教書(shū)育人的奉獻(xiàn)者,要不斷提高自己的科學(xué)知識(shí)和人文素質(zhì),用自己的思想境界和見(jiàn)識(shí)去害學(xué)生。
部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、學(xué)生投稿,如有侵權(quán)或?qū)Ρ菊居腥魏我庖?jiàn)、建議或者投訴,請(qǐng)聯(lián)系郵箱(1296178999@qq.com)反饋。 未經(jīng)本站授權(quán),不得轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制或者建立鏡像, 如有違反,本站將追究法律責(zé)任!
本文標(biāo)簽: 陜西專(zhuān)升本 上一篇:專(zhuān)升本:成人高考華中科技大學(xué)錄取條件 下一篇:高中畢業(yè)后自考大專(zhuān)容易考嗎?