潘、于，2020年萍鄉(xiāng)大學體育教材，高等教育出版社，第三版。具體考試大綱如下

一，課程的性質和地位

學校體育是研究和揭示學校體育基本規(guī)律，闡明學校體育基本原則和方法的學科。是培養(yǎng)各級體育教師組織實施學校體育必須開設的專業(yè)理論課。本課程的目標是使學生正確認識學校體育在教育和體育中的地位和作用，明確體育教師應具備的政治和專業(yè)素質，建立體育教師的職業(yè)理念和道德規(guī)范；使學生學習和掌握學校體育的基本問題，體育課程的理論問題和實施原則，課外體育鍛煉、訓練、競賽和管理的基本理論和方法；學以致用，理論聯系實際，培養(yǎng)獨立思考能力，提高分析問題和解決問題的能力。

二、考試內容

靠前章是學校體育的歷史演變和思想演變

1.了解學校體育發(fā)展中的人文主義傳統(tǒng)和科學主義傳統(tǒng)及其歷史地位

2.了解學校體育與社會發(fā)展的關系

3.把握20世紀后期學校體育的發(fā)展趨勢

第二章學校體育與學生的全面發(fā)展

1.了解學校體育在學校教育中的地位和作用

2.了解體育活動在發(fā)展學生身體健康、心理健康和社會適應方面的具體作用和要求

3.掌握學校體育與學生生理、心理和社會適應的關系

第三章是我國學校體育的目的和目標

1.了解我國學校體育的目標和目的以及制定學校體育目標應考慮的因素

2.了解我國學校體育的結構、體育與健康課程的領域目標和層次目標

3.把握我國學校體育目標的實現

第四章是學校體育的制度、組織和管理

1.了解我國現行學校體育制度的基本內容和重要學校體育政策法規(guī)的作用和意義

2.了解我國學校體育的組織與管理

第五章是體育課程的編輯與實施

1.了解體育課程的性質和特點

2.了解體育課程的學科基礎

3.掌握體育課程的特點和體育與健康課程標準的制定

第六章體育的特點、目標和內容

1.了解體育的本質和特征，了解體育學習目標的基本內涵和基本要求

2.了解體育教學目標的制定和教學內容的選擇

3.掌握體育教學的特點和內容

第七章體育教學方法和組織

1.了解體育教學方法和現代體育教學方法的本質

2.了解體育教學方法的應用條件

3.掌握體育教學中的指導方法

4.將采用體育教學組織形式

第八章體育教學設計

1.了解體育教學策略的設計

2.了解體育教學設計的基礎

3.掌握四個層次的體育教學設計

第九章體育與健康課程的學習與教學評價

1.了解體育教師教學評價的基本原則

2.了解體育與健康學習評價的目標、內容、方法和標準

3.掌握體育與健康課程學生學習評價的內容和目標

第十章體育與健康課程資源的開發(fā)與利用

1.了解體育課程資源的特點和分類

2.了解開發(fā)和利用體育與健康課程資源的意義

3.掌握體育與健康課程內容資源的開發(fā)與利用

第十一章體育課教學

1.了解體育課的教學規(guī)律

2.了解體育課的類型和結構

3.掌握體育課的密度和運動負荷測量

第十二章課外體育活動

1.了解我國課外體育活動的組織形式

2.了解課外體育活動的操作

3.掌握課外體育活動的特點和意義

第十三章學校課外體育訓練

1.了解學校課外體育鍛煉的性質和特點

2.了解課后體育鍛煉的幾個原則

3.掌握課外體育鍛煉的組織形式

第十四章學校課外體育競賽

1.了解課外體育比賽的規(guī)則

2.了解課外體育競賽的特點

3.掌握課外體育競賽的組織形式

第十五章體育教師

1.了解體育教師的特點

2.了解體育教師的工作職責

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