升本院校的考生首先要了解專業(yè)院校的特點，了解自己的真實需求，選擇自己的專業(yè)，這樣對以后的學(xué)習(xí)和工作更有幫助。選擇報考專業(yè)時，建議考生從以下三個方面了解學(xué)校和專業(yè)，提高學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)內(nèi)容的契合度:

專升本選擇專業(yè)要注意什么？" alt="專升本選擇專業(yè)要注意什么？" style="width: 600px; height: 372px;" width="600" vspace="0" height="372" border="0"/>

靠前，為了畢業(yè)后獲得更高的社會認(rèn)可度，讓專業(yè)學(xué)習(xí)幫助工作?？忌商崆暗卿浾猩鷮W(xué)校的繼續(xù)教育網(wǎng)站或電話聯(lián)系招生單位，了解更多專升本的優(yōu)勢和特色，如特色和優(yōu)勢的設(shè)置、畢業(yè)后的社會接受度等。

北京工商大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長石峰表示，學(xué)校成人教育的特點和優(yōu)勢主要是會計和工商管理。

經(jīng)過半個世紀(jì)的學(xué)科建設(shè)和專業(yè)積累，學(xué)校的會計專業(yè)為各行各業(yè)輸送了大量的會計專業(yè)人才。學(xué)校會計教學(xué)團(tuán)隊榮獲2013年北京專升本繼續(xù)教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，被評為重點建設(shè)團(tuán)隊。

工商管理是繼續(xù)教育學(xué)院成立以來最早的特色專業(yè)。學(xué)院建立在本科教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，使之成為優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)，并從學(xué)院到這一層次開展成人教育。該校工商管理專業(yè)于2019年被授予北京專升本繼續(xù)教育專業(yè)。

中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長陳表示，目前學(xué)校招聘的工商管理、會計、人力資源管理、財務(wù)、市場營銷等方面的人才得到了社會的高度認(rèn)可。以會計為例，人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院會計專業(yè)堅持培養(yǎng)具有健康人格、創(chuàng)新精神、專業(yè)人才和社會支柱的人才的理念，堅持厚基礎(chǔ)、高質(zhì)量、專業(yè)化、重操作的培養(yǎng)理念。主要培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、理論基礎(chǔ)扎實、熟悉會計、審計、稅務(wù)等領(lǐng)域現(xiàn)狀、專業(yè)決策能力的企事業(yè)單位會計、審計、稅務(wù)等經(jīng)濟(jì)部門。掌握會計活動分析方法和實際操作技能，具有獨立分析能力、團(tuán)隊合作與溝通能力、廣闊視野和創(chuàng)新思維。近年來，許多考生選擇從事財務(wù)管理和會計業(yè)務(wù)管理、會計、會計、出納、審計、內(nèi)部控制、報表編輯、會計檔案管理、會計電算化、審計、稅務(wù)實務(wù)等工作。政府機(jī)關(guān)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、上市公司和各類企業(yè)的畢業(yè)生，以及許多從事上述工作的員工都選擇了學(xué)校繼續(xù)接受會計教育。

第二，考生不僅要看社會的需求，還要了解專升本的培養(yǎng)特點和課程設(shè)置，看是否適合自己的需求，通過幾年的成人教育，最大限度地彌補(bǔ)自己知識和經(jīng)驗的不足。

近年來，學(xué)前教育專業(yè)迎來了報考熱潮。首都師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長楊力表示，學(xué)前教育近年來需求量很大。無論是在職幼師需要提升學(xué)歷，還是高職或成人教育應(yīng)屆畢業(yè)生需要繼續(xù)深造，都為該專業(yè)提供了充足的生源。學(xué)校作為北京專升本繼續(xù)教育的特色專業(yè)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會和學(xué)前教育發(fā)展需要，具有正確的教育理念和良好的師德，掌握一定的學(xué)前教育理論知識，具備環(huán)境創(chuàng)造與利用、日常生活組織與養(yǎng)護(hù)、游戲活動的支持與指導(dǎo)、教育活動的策劃與實施等專業(yè)能力的應(yīng)用型專業(yè)人才，并具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、身心健康和良好的溝通能力。目的是為了更好的幫助學(xué)生。

在靠前師范，成教生享有與已進(jìn)入高考的本科畢業(yè)生同等的教師資源，教學(xué)團(tuán)隊主要來自學(xué)前教育學(xué)院、小學(xué)教育學(xué)院、教育學(xué)院等教學(xué)單位。學(xué)校的主要課程包括教育基本原理、教育心理學(xué)、教育研究方法、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育原理、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程介紹、兒童游戲理論與實踐、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育等。此外，為響應(yīng)教育部教育信息化2.0行動計劃，幫助更多幼兒園和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)員工提高教育信息化水平，學(xué)校還為學(xué)前教育專業(yè)設(shè)立了自己的信息技術(shù)應(yīng)用方向，幫助需要提高信息素養(yǎng)的考生系統(tǒng)提高應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)理念和現(xiàn)代信息教育技術(shù)實施幼兒教育管理的能力。

第三，由于不同專業(yè)對考生的報名要求不同，為了提高專業(yè)重合度和專業(yè)錄取率，考生要提前與目標(biāo)學(xué)校溝通是否有額外的專業(yè)考試，是否需要其他專業(yè)證書，專業(yè)相似度。

根據(jù)近年來的招生政策，招生院校除了規(guī)定的統(tǒng)一考試科目外，還根據(jù)專業(yè)要求對專業(yè)課進(jìn)行附加考試。其中，藝體類專業(yè)必須選修專業(yè)課，其他專業(yè)是否要選修，由招生院校自己決定。專業(yè)課需要增加的科目，在當(dāng)年北京市成人專升本招生專業(yè)目錄中注明。

比如考生報考醫(yī)學(xué)專業(yè)，要了解學(xué)校校對員的要求，即報考時是否提供相關(guān)專業(yè)證書。首都醫(yī)科大學(xué)普通醫(yī)學(xué)與繼續(xù)教育學(xué)院副院長盧表示，考生在報考醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)時，應(yīng)注意自己的原專業(yè)?？忌谔顚懼驹笗r，應(yīng)仔細(xì)閱讀招生簡章中的報名條件。不符合條件的不要盲目報名，以免影響錄取。

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