為了幫助陜西學(xué)院的考生更好的備考，樂(lè)貞的王老師。分享了對(duì)陜西學(xué)院語(yǔ)言的簡(jiǎn)要分析。今天，他分享了“八生干周”。

讀柳永《八音贛州》；

面對(duì)著從天而降的河面上的Yī雨，一場(chǎng)雨過(guò)后的秋色，格外的清冷。蕭瑟的霜風(fēng)一陣緊，山河的河水冷清，夕陽(yáng)的光照在高樓上。到處都是凋零的紅花，所有美麗的風(fēng)景逐漸消失。只有長(zhǎng)江無(wú)字向東流。不忍心爬得遠(yuǎn)，遙望遠(yuǎn)方的家，回家的欲望難以聚集。感嘆這些年的行蹤，為什么要在一個(gè)陌生的土地上艱難的長(zhǎng)期停留？想起美女，看看妝樓，錯(cuò)過(guò)幾次，天就回到船上。為了解我而戰(zhàn)，靠在吧臺(tái)上，憂心忡忡。

請(qǐng)回答:

(1)總結(jié)單詞的思想感情。(3分)

(2)在這個(gè)詞中，哪一句話與上一個(gè)故事和下一句歌詞有關(guān)？(2分)

(3)單詞的下一部分被轉(zhuǎn)錄成“美”來(lái)表達(dá)情感有什么作用？(4分)

答案分析:

(1)總結(jié)單詞的思想感情。(3分)

答:主要描述旅行和旅行的痛苦；

傾訴事業(yè)失敗帶來(lái)的內(nèi)心苦悶；它反映了封建時(shí)代中下層知識(shí)分子的生活經(jīng)歷和思想情感。

(2)在這個(gè)詞中，哪一句話與上一個(gè)故事和下一句歌詞有關(guān)？(2分)

我不忍心爬到山頂

(3)單詞的下一部分被轉(zhuǎn)錄成“美”來(lái)表達(dá)情感有什么作用？(4分)

a:換個(gè)角度想象一下；

從“反面寫作”，從為自己著想到為自己著想；

這樣，流浪和不回家的感覺就可以表達(dá)得淋漓盡致。

以上是王老師從樂(lè)貞分享的。離2021陜西高考越來(lái)越近了。考生必須花時(shí)間準(zhǔn)備考試。

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