隨著世界科技發(fā)展，社會(huì)對(duì)我們的文化、素質(zhì)要求越來越高，公司對(duì)人才的定義，我們的學(xué)歷也成為了衡量人才的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，很多同事希望通過函授脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)方式提升自己的學(xué)歷文憑，那么函授本科用處大不大？樂貞小編來為你分析一下。

函授本科用處大不大？

函授本科屬于國家承認(rèn)學(xué)歷教育的一種成人高等教育形式，與脫產(chǎn)、業(yè)余組成了成人高等教育，其作用大體可分為四大類，以下函授本科學(xué)歷在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的作用，以供考生參考。

１、函授本科學(xué)歷也是國民教育系列中的一種，也是國家承認(rèn)的，可以在教育部學(xué)歷文憑網(wǎng)上查到的，可作為工程師、經(jīng)濟(jì)師、講師、律師、研究員、醫(yī)師技術(shù)崗等各類資格證考試的依據(jù)，如果沒有函授本科學(xué)歷，就需要延長(zhǎng)工作年限，或者沒有考試資格（如高級(jí)工程師要求本科以上學(xué)歷）。

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２、需要看各地的政策，一般來說，函授本科學(xué)歷報(bào)考地方公務(wù)員都沒問題，而一些熱門職位和國家公務(wù)員對(duì)學(xué)歷有較高要求，會(huì)要求考生擁有統(tǒng)招學(xué)歷。具體需要看各地公務(wù)員的招考簡(jiǎn)章。

３、函授本科學(xué)歷可以用來考研，但是一般的學(xué)校會(huì)要求報(bào)考本專業(yè)或相近專業(yè)。

４、現(xiàn)在很多國有企業(yè)或者大企業(yè)對(duì)員工的文化素質(zhì)要求非常嚴(yán)格，某些職位明文規(guī)定要求本科學(xué)歷，或者只能本科學(xué)歷才能轉(zhuǎn)正，即便你有很強(qiáng)工作能力，因?yàn)楝F(xiàn)在的本科學(xué)歷已成為基本學(xué)歷了。

”學(xué)歷不重要，能力才是最重要的“這句話你是不是經(jīng)常聽到？

我知道有很多高學(xué)歷的人能力很差，也不否認(rèn)有很多學(xué)歷低的人很有能力。一個(gè)公司在招聘的時(shí)候也不想歧視任何人，只想找來給公司帶來收益的人。
但現(xiàn)實(shí)是他們就會(huì)直接問你“你是哪里畢業(yè)的”而不是聽你長(zhǎng)篇大論講述“雖然我學(xué)歷低，但是我的能力怎么怎么樣”。

因?yàn)樵诖蟮幕鶖?shù)環(huán)境里學(xué)歷越高的人往往能力就越強(qiáng)。
“學(xué)歷”與“能力”是具有關(guān)聯(lián)性的，而不是對(duì)立的兩個(gè)層面。即使說高考是比賽打游戲，那么該上９８５的那些人還是該上９８５。

很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理，因?yàn)閷W(xué)歷它本身就是你個(gè)人能力的體現(xiàn)，一個(gè)人的個(gè)人能力強(qiáng)，往往一生中的各個(gè)階段都要強(qiáng)，在學(xué)習(xí)、打游戲的康莊大道上又怎么會(huì)弱于他人呢？
這時(shí)候可能你會(huì)說很多小學(xué)初中畢業(yè)的人都做了老板，雇來了大學(xué)生打工。我承認(rèn)這樣的老板大有人在，但這種人僅僅只是在學(xué)歷這一層次沒有達(dá)標(biāo)而已。

個(gè)人實(shí)力外加運(yùn)氣成分使他們快速掌握了社會(huì)資源并得以運(yùn)用。人家在某個(gè)領(lǐng)域上的能力早已達(dá)到“碩士”甚至“博士”的水平。
可是最近幾年你是否發(fā)現(xiàn)中小學(xué)畢業(yè)當(dāng)老板這種情況的概率越來越低了？在階級(jí)逐漸固化、一切社會(huì)供需逐漸完善的現(xiàn)在，一無所有的我們很難再像以往一樣掌握“剛需的社會(huì)資源”，所有拿一個(gè)函授本科學(xué)歷還是有很大用處的！

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