2022年湖南專升本進行統(tǒng)一專升本招生計劃管理，招生專業(yè)包含新聞學專業(yè)，有3所招生院校，樂貞教育帶大家看一下2022年湖南新聞學專升本招生院校都是那些院校。

　　本次專升本新聞學專業(yè)一共有三所院校招生，吉首大學，湖南理工學院，以及湖南理工學院南湖學院

　　2022年湖南新聞學專升本招生院校

　　新聞學專業(yè)是吉首大學文學與新聞傳播學院的本科專業(yè)之一，其前身是該院漢語言文學專業(yè)下設的新聞方向。專業(yè)始創(chuàng)于1998年，2001年正式申報為新聞學本科專業(yè)，經國家教育部備案，當年招收首屆本科學生?，F有來自全國20多個省、市、自治區(qū)的全日制在校學生400余人。該專業(yè)2006年被評為湖南省級重點專業(yè)，2009年被評為湖南省級特色專業(yè)，2014年被確定為吉首大學服務武陵山片區(qū)特色群建設專業(yè)，2016年獲批為湖南省十三五綜合改革試點專業(yè)，2019年獲批為湖南省一流學科。累積輸送新聞傳播本科人才3000余名，現為湘、鄂、渝、黔四省(市)邊區(qū)辦學層次最高、綜合實力最強的新聞學專業(yè)。2017年，在本專業(yè)建設實績基礎上，申報了“新聞與傳播”專業(yè)碩士學位點，2018年獲批，2019年實現研究生招生。

　　新聞學專業(yè)的辦學定位是：堅持立德樹人宗旨，大力培養(yǎng)堅持馬克思主義新聞觀、堅持正確的政治立場方向，具有良好理論修養(yǎng)、深厚文化底蘊和全媒體傳播技能，能在新聞單位、黨政部門及廣大企事業(yè)單位從事新聞傳播和公共傳播工作的高級應用型專門人才，重點服務湘、鄂、渝、黔四省(市)邊區(qū)，建成省內和民族地區(qū)示范專業(yè)。

　　通過十多年建設，新聞學專業(yè)已構建起并逐步完善了人才培養(yǎng)方案，形成了“校級基礎課—學院基礎課—專業(yè)基礎課—專業(yè)方向課”的課程模塊，實現了基礎厚、口徑寬、能力強、適應快、后勁足的應用型人才培養(yǎng)目標。

　　新聞學專業(yè)的辦學特色是：立足湖南西部，開掘大湘西豐富獨特的自然與人文資源，在地域性、民族性“田野作業(yè)”中，培養(yǎng)學生的新聞實踐能力與創(chuàng)新能力。

　　(1)建設有4個省級(省級一流本科專業(yè)、省重點、省特色、省綜改)專業(yè)建設平臺、5個省級實踐育人平臺以及20個校級實踐教學基地。

　　(2)建立了“四業(yè)融合”校媒協(xié)同育人機制，實現了專業(yè)與行業(yè)的無縫對接，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出，70%以上學生獲得省級以上競賽獎項或研究項目。

　　(3)學生工作上手快，發(fā)展后勁足，艱苦奮斗精神強，60%以上畢業(yè)生五年內成為業(yè)務骨干，深受用人單位贊譽。

　　湖南理工學院專升本新聞學專業(yè)培養(yǎng)能夠在各類媒體從事新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務以及在黨政機關、企事業(yè)單位從事新聞宣傳的復合型應用人才。本專業(yè)畢業(yè)生應該堅持馬克思主義新聞觀，堅持正確政治立場和方向，具有很強的社會責任感、創(chuàng)新求實的意識和精神，具有科學的思維方法、寬廣的人文社科知識以及全媒體新聞傳播知識和能力。

　　專業(yè)特色：本專業(yè)立足當前新聞實踐變革，圍繞培養(yǎng)全媒體傳播復合型應用人才培養(yǎng)目標，突出培養(yǎng)學生新聞產品制作技能和傳播策劃能力，實施2年基礎培養(yǎng)+1.5年“課程群+工作坊”專業(yè)培養(yǎng)+0.5年畢業(yè)綜合訓練的人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)特色培養(yǎng)在于，從資訊傳播的視角，對接新聞生產鏈的環(huán)節(jié)，基于新聞內容生產五大元素構成(文本、圖片、視頻、動畫、互動)，從新聞作品的文本生產，到新聞作品的影像制作，再到新聞作品的全媒體融合傳播，形成三個基本的專業(yè)課程群，即新聞文本生產課程群、新聞影像制作課程群、全媒體傳播課程群。每個群組采用“課程群+工作坊”的方式，以項目為驅動，以問題為導向，以成果為輸出，打破課程原有體系，以模塊形式組織教學。

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