舞蹈學專業(yè)（兩門課程）考核大綱

專業(yè)基礎課（中國舞蹈作品賞析筆試、劇目表演面試）考核大綱

一、編寫說明

本考核大綱參考劉青弋《中外舞蹈作品賞析》、平心《舞蹈表演心理學》、杜鵑《中國少數民族民間舞蹈表演技巧探析》進行編寫，本大綱適用于舞蹈學專業(yè)專升本考試。

二、考試方式：筆試與面試相結合

三、課程考核實施要求

本考試科目包括中國舞蹈作品賞析與劇目表演兩個部分。其中中國舞蹈作品賞析采取筆試的方式進行，劇目表演部分采取現場面試的方式進行。兩部分各占本考試科目的50%，即中國舞蹈作品賞析與劇目表演部分各為50分，本考試科目總分為100分。

四、中國舞蹈作品賞析(筆試)部分的考核

1、中國舞蹈作品賞析考核命題

（1）本考核大綱命題內容覆蓋了教材的主要內容。

（2）試題類型及分值分布：考題為分析題；總分值為50分，第一考題為20分，第二考題為30分。

（3）考試時間60分鐘。

2、中國舞蹈作品賞析考核范圍

第一單元 鑒賞導論

識記：（1）舞蹈鑒賞活動的條件構成；（2）舞蹈鑒賞的心理過程； （3）舞蹈鑒賞能力的培養(yǎng)；（4）舞蹈鑒賞的社會功能。

理解：舞蹈鑒賞的本質

運用：以實例說明學習《舞蹈劇賞析》課對提高自身審美能力及藝術修養(yǎng)的特殊意義。

第二單元 舞蹈的基本原理

認識：（1）舞蹈藝術的審美特征；（2）舞蹈分類與表現手段； （3）舞蹈和音樂；（4）舞蹈和舞臺美術；（5）舞蹈的基本表現手段。

理解：（1）舞蹈的綜合性；（2）舞蹈的虛擬性。

運用：以實例闡明舞蹈鑒賞的基本原理。

第三單元 舞蹈名作鑒賞

認識：（1）中國民族民間舞的風格特征；（2）中國古典舞的審美特點； （3）現當代舞蹈風格特色；（4）舞劇類型及特點。

理解：各舞種的藝術風格與審美特征在舞蹈作品中的體現

運用：各類型經典舞蹈作品主題思想、表現內容與形式、舞蹈結構、創(chuàng)作手法及音樂等分析。

五、劇目表演（面試）部分考核

1、劇目表演（面試）部分考核命題

（1）舞蹈劇目表演。學生自選一個舞蹈劇目進行現場展示。

（2）舞蹈劇目表演主要觀測點：1、對作品主題的把握與理解；2、對作品風格的把握與呈現；3、作品表演中的情緒情感處理與表達；4、舞蹈感受與肢體的表現力

2、劇目表演（面試）部分考查重點與評分標準：

（1）作品表演難度高，表演風格把握準確，情緒飽滿及情感處理到位，舞蹈感覺與音樂感受好，表演完整，動作銜接流暢、舞姿優(yōu)美，表現力強。（40分-50分）

（2）作品表演難度較高，表演風格把握較準確，情緒較飽滿及情感處理一般，舞蹈感覺與音樂感受一般，表演較完整，動作銜接較流暢、舞姿一般，表現力較強。（20分-39分）

（3）作品表演難度低，表演風格把握不準確，情緒不飽滿及情感處理不到位，舞蹈感覺與音樂感受差，表演不完整，動作銜接不流暢、舞姿差，表現力差。（0分-19分）

六、選用教材及主要參考書目

（一）教材

[1]劉青弋.中外舞蹈作品賞析[M].上海：上海音樂出版社，2004年

（二）參考書目

[1]田靜.中國舞蹈名作賞析[M].北京：人民音樂出版社，2002年1月

舞蹈基本功訓練（面試）考核大綱

一、編寫說明： 本考核大綱參考楊鷗《舞蹈基本功訓練》、鄭慧慧《芭蕾基礎訓練及教學法》、熊家泰《中國古典舞基本訓練教材與教法》、楊鳳春《舞蹈技巧訓練》進行編寫，適用于舞蹈學專業(yè)專升本考試。

二、考試科目：舞蹈基本功訓練

三、考試方式：面試

四、考試時間：8-12分鐘

五、考試內容及要求：

（一）舞蹈基礎能力

1、軟開能力； 2、彈跳能力； 3、控制能力； 4、翻轉能力。

要求：上述能力進行單個逐一展示。

（二）舞蹈基本技術技巧

1、跳躍類；2、旋轉類；3、控制類； 4、翻騰類。

要求：上述技術技巧以一個組合形式進行綜合展示，時長不超過2分鐘。

四、考試方式：

考生現場展示。

五、成績評定：

根據考生現場展示情況進行評分，滿分為100分。

六、評分標準：

（一）舞蹈基礎能力（50分）

1、軟開能力好；彈跳能力強；控制能力強；旋轉與翻騰能力強；展示規(guī)范且完整。（40分-50分）

2、軟開能力較好；彈跳能力較強；控制能力較強；旋轉與翻騰能力較強；展示較規(guī)范且基本完整。（30分-39分）

3、軟開能力一般；彈跳能力一般；控制能力一般；旋轉與翻騰能力一般；展示規(guī)范性與完整度一般。（20分-29分）

4、軟開能力差；彈跳能力差；控制能力差；旋轉與翻騰能力差；展示規(guī)范性與完整度差。（0分-19分）

（二）舞蹈基本技術技巧（50分）

1、技術技巧類別齊全與形式豐富；技術技巧難度高；組合編排合理、銜接流暢；完成質量高。（40分-50分）

2、技術技巧類別較全與形式較豐富；技術技巧難度較高；組合編排較合理、銜接較流暢；完成質量較高。（30分-39分）

3、技術技巧類別與形式單一；技術技巧難度一般；組合編排不合理、銜接不流暢；完成質量低。（10分-29分）

4、非舞蹈技術技巧動作展示，根據現場展示動作的性質、完成質量以及組合的完整性相應給分；（0分-9分）

七、選用教材

[1]楊鷗.舞蹈基本功訓練[M].上海：上海音樂出版社，2013年

[2]鄭慧慧.芭蕾基礎訓練及教學法[M].上海：上海音樂出版社，2013年