一、考試的基本要求
本課程教學主要考核學生管理學的基本原理和理論的掌握情況， 要求學生系統(tǒng)掌握管理學的基本概念、基本理論與基本方法，能運用管理學的基本理論與方法分析實際問題。
二、考試方式、時間與題型大致比例
1.考試方式：閉卷筆試。
2. 考試時間：120 分鐘。
3. 題型大致比例：試卷滿分為 100 分。其中，單項選擇 30%， 多項選擇 10%，簡答題 20%，論述題 20%，案例分析題 20%。
三、考試內(nèi)容及基本要求
第一篇 總論
考核范圍：第 1-2 章第 1 章 管理與管理學
1. 考試內(nèi)容：(1)管理的概念及其特征;(2)管理的二重性;
(3)管理角色理論與技能理論。
2. 考試要求：本章主要考核學生對管理的基本概念，二重性的了解，理解管理人員的角色要技能要求。
第 2 章 管理的思想的發(fā)展
1. 考試內(nèi)容：(1)中國傳統(tǒng)管理思想的要點;(2)相關管理理論：斯密的分工理論、泰勒的科學管理理論、法約爾的一般管理理論、麥格雷格XY 理論、超Y 理論。
2. 考試要求：本章主要考核學生對管理理論的了解掌握情況。
第二篇 決策
考核范圍：第 7-8 章
第 7 章 決策
1. 考試內(nèi)容：(1)決策的分類、特點、過程與影響因素;(2) 決策理論：古典決策理論、行為決策理論。
2. 考試要求：本章主要考核學生對決策的內(nèi)涵、過程、方法以及其相關理論的掌握情況。
第 8 章 計劃與計劃工作
1. 考試內(nèi)容：(1)計劃的概念及其內(nèi)容;(2)計劃與決策的關系。
2. 考試要求:本章主要考核學生對計劃的概念與內(nèi)容的掌握，理解決策與計劃的關系。
第三篇 組織
考核范圍：第 10 章和第 13 章第 10 章 組織設計
1. 考試內(nèi)容：(1)管理幅度、管理層次與組織形態(tài)的關系;(2)組織設計的任務、基本原則、與影響因素;(3)矩陣組織的依據(jù)， 優(yōu)點和局限性。
2. 考試要求：本章主要考核學生對組織設計的任務、原則和方法的掌握，理解管理幅度層次與組織形態(tài)的關系，了解矩陣組織的優(yōu)點與局限性。
第 13 章 組織變革與組織文化
1. 考試內(nèi)容：(1)組織變革的定義與動因;(2)組織文化的概念及其基本特征。
2. 考試要求：本章主要考核學生對組織變革與組織文化的概念及其基本特征的了解。
第四篇 領導
考核范圍：第 14-16 章
第 14 章 領導
1. 考試內(nèi)容：(1) 領導的內(nèi)涵、要素及其作用;(2)領導者的基本素質(zhì)與新要求;(3) 領導理論：勒溫三種領導方式理論、方格理論、權變理論。
2. 考試要求：本章主要考核學生對領導的基本概念、領導理論的掌握情況。
第 15 章 激勵
1. 考試內(nèi)容：(1)激勵的概念與基本過程;(2)需求層次理論;(3)激勵的相關理論(期望、公平、強化理論)。
2. 考試要求：本章主要考核學生對激勵的基本概念、激勵理論的掌握情況。
第 16 章 溝通
1. 考試內(nèi)容：(1)解析溝通的概念及基本過程;(2) 溝通的類型與網(wǎng)絡;(3)非正式溝通的特點及如何管理。
2. 考試要求：本章主要考核學生對溝通的基本概念、類型與基本過程、理解非正式溝通的特點與管理辦法。
第五篇 控制考核范圍
第 17 章 控制與控制過程
1. 考試內(nèi)容：(1)制的必要性與基本原理;(2)控制的含義與各種類型;(3)控制過程的基本內(nèi)容。
2. 考試要求：本章主要考核學生對控制的基本概念和過程的掌握情況。
第六篇 創(chuàng)新
考核范圍：第 19-20 章
1. 考試內(nèi)容：技術創(chuàng)新的內(nèi)涵、過程與基本內(nèi)容熊彼特關于創(chuàng)新的內(nèi)涵、如何進行技術創(chuàng)新。
2. 考試要求：本章主要考核學生對技術創(chuàng)新概念、相關理論與基本過程的掌握。
四、參考教材
《管理學—原理與方法》，(第六版) 周三多主編 復旦大學出版社 2014 年。
