有目的才有動(dòng)力，在開(kāi)始之前要先搜集一下所考學(xué)校所考專(zhuān)業(yè)的相關(guān)的信息。例如考試的科目，參考書(shū)，以及歷年分?jǐn)?shù)線等等。很多同學(xué)可能在第一步就覺(jué)得難了，覺(jué)得很多信息都不確定，最保險(xiǎn)的就是到學(xué)校的官網(wǎng)去查看。有大致的方向了才能有明確的方法。

專(zhuān)升本考試是一個(gè)選拔性考試，雖然考試的內(nèi)容都是基礎(chǔ)性題目，但是還是有一定的難度，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要能扎實(shí)的掌握，理論知識(shí)的要有深層理解。所以，想要升本成功的各位同學(xué)，必須有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

專(zhuān)升本考試的科目一般是英語(yǔ)統(tǒng)考和專(zhuān)業(yè)課兩門(mén)或三門(mén)考試，就2021年招生的53所院校的考試科目并不完全一致，有的院校考3門(mén)，有的院?？?/span>2門(mén)，通?？荚嚳颇繛椋捍髮W(xué)英語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)課程+（高等數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)）。

2020年起，大學(xué)英語(yǔ)為公共課，改為統(tǒng)考，各個(gè)招生院校及專(zhuān)業(yè)都會(huì)考英語(yǔ)；專(zhuān)業(yè)課由各本科院校自主命題，每個(gè)院校安排不一樣。

由此可以看出，英語(yǔ)對(duì)于考生的重要性，所以從準(zhǔn)備參加專(zhuān)升本考試的時(shí)候，我們就要開(kāi)始著手對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要盲目的去亂復(fù)習(xí)，最后啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題，最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，把容易出現(xiàn)問(wèn)題的點(diǎn)重點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)，自己可以多做上幾個(gè)類(lèi)似的題型，多做多分析。當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，盡量確保自己遇到類(lèi)似的題型不會(huì)再出同樣的錯(cuò)，不丟不必要丟的分。

“三人行必有我?guī)熝伞痹趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們肯定會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題，無(wú)法解決的難題，這個(gè)時(shí)候就要敢于張口去詢(xún)問(wèn)老師、同學(xué)，每一個(gè)人都可以是成長(zhǎng)學(xué)習(xí)路上的“老師”，我們可以從老師和同學(xué)的交流之中去得到更多有利于自己學(xué)習(xí)的信息點(diǎn)，善于分享也是一種進(jìn)步方式。

什么是好的復(fù)習(xí)方法并沒(méi)有定論，適合自己的就是好的，因此同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，不要人云亦云，但是好的復(fù)習(xí)方法總會(huì)有一些相似的共同之處，同學(xué)們可以參考借鑒，自主發(fā)揮。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程之中，難免會(huì)出現(xiàn)心情低落的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期如果學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)明顯的進(jìn)步，那么很有可能出現(xiàn)一些放棄的心理，對(duì)自己充滿(mǎn)了質(zhì)疑，覺(jué)得自己能力不夠，覺(jué)得考不考都無(wú)所謂了。但你要清楚，其實(shí)這個(gè)心理過(guò)程，每個(gè)人都是會(huì)出現(xiàn)的，我們要用平常心去對(duì)待它，如果覺(jué)得這段時(shí)間的狀態(tài)不是一個(gè)理想的狀態(tài)，那可以適當(dāng)?shù)胤潘梢蛔约?，轉(zhuǎn)移一下注意力，但是要注意適當(dāng)?shù)胤潘膳?，可不?/span>“沉醉不知?dú)w路”。

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，高效的復(fù)習(xí)方式其實(shí)也是沒(méi)有一個(gè)具體的定義，只要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，那都是一個(gè)高效的復(fù)習(xí)，最后還是希望大家都能學(xué)有所獲，順利上岸！

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