在備考專(zhuān)升本的過(guò)程中，很多考生們都容易出現(xiàn)復(fù)習(xí)方法的問(wèn)題，考生們一定要及時(shí)反思自己的備考問(wèn)題，及時(shí)改正才行！

01 “眼高手低”的同學(xué)

這種同學(xué)（報(bào)了輔導(dǎo)班的考生）最典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴(yán)重。主要原因就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有落實(shí)學(xué)習(xí)要求。

比如老師要求必背的沒(méi)有真的背下來(lái)，連符號(hào)都不會(huì)寫(xiě)；比如該掌握的沒(méi)有真的掌握，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是出現(xiàn)錯(cuò)誤。

對(duì)策：

1.要堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2.及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善所學(xué)的知識(shí)面。

3.樹(shù)立信心，要細(xì)心、耐心、虛心地學(xué)習(xí)各塊知識(shí)。

02 心理素質(zhì)差的同學(xué)

不少同學(xué)每逢考試心里就緊張，更不要說(shuō)是專(zhuān)升本。

走進(jìn)考場(chǎng)面對(duì)試卷，頭腦空白，手心出汗，就連很多平時(shí)非常熟悉的概念，公式定律也記不清楚，但一旦走出考場(chǎng)情況又恢復(fù)。

對(duì)策：

這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：

1.自我暗示法。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績(jī)來(lái)不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考到理想的成績(jī);我雖然有困難的題目，但別人不會(huì)做的題目也很多。

2.決戰(zhàn)決勝法。視考場(chǎng)為考試的大敵，用過(guò)去因怯場(chǎng)而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。

如果大家不熟悉專(zhuān)升本政策，不知道該如何開(kāi)始專(zhuān)升本復(fù)習(xí)以及想要報(bào)班培訓(xùn)的同學(xué)，

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