備考復(fù)習(xí)要提高效率，就要保持對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)注，學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，提前做好計(jì)劃，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，保質(zhì)保量地完成很關(guān)鍵。

如果學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)和模仿，而沒(méi)有加入自己的思考，那么學(xué)習(xí)將變得沒(méi)有靈魂，游于形式，不能領(lǐng)會(huì)其精髓。這就往往會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生看似很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，實(shí)則一到解題時(shí)就出現(xiàn)似懂非懂的情況。知其然，而不只所以然的學(xué)習(xí)是沒(méi)有任何效果的，我們學(xué)習(xí)時(shí)就必須要帶著自己的腦袋和思想出發(fā)，邊看邊想，開(kāi)動(dòng)腦筋。

現(xiàn)代人都成了手機(jī)控，低頭一族隨處可見(jiàn)，飯桌上甚至談話(huà)時(shí)都離不開(kāi)手機(jī)，足以見(jiàn)得手機(jī)對(duì)我們生活的影響。因此在備考時(shí)我們一定要管住自己，遠(yuǎn)離手機(jī)，專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)中。備考這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，這時(shí)候就要提高自制力，全神貫注，學(xué)習(xí)能力不好的可以看網(wǎng)課，跟著老師的步伐走。

老師們的經(jīng)驗(yàn)和能力都很強(qiáng)，我們要相信他們，課件、視頻、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)等，只要緊跟步伐認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂多問(wèn)，考過(guò)的希望還是很大的。好記性不如爛筆頭，在日常復(fù)習(xí)做題或在聽(tīng)課的過(guò)程中，我們要及時(shí)記住自己的靈感、重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等，以便于隨時(shí)翻閱，復(fù)習(xí)加深印象。

俗話(huà)說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣”。表明復(fù)習(xí)不僅可以鞏固之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，還能有新的發(fā)現(xiàn)和理解。加強(qiáng)復(fù)習(xí)功課，把知識(shí)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到深入理解，融會(huì)貫通，精練概括，牢固掌握的效果。另外復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)與聽(tīng)課緊密銜接，邊閱讀教材邊回憶聽(tīng)課內(nèi)容或查看課堂筆記，及時(shí)解決存在的知識(shí)缺陷與疑問(wèn)，才是最終目的

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