很多考生其實(shí)并不是很清楚自己目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度和知識(shí)掌握程度，但是由于專(zhuān)升本考試的特殊性，要想?yún)⒓哟笠?guī)模的?？家膊皇呛墁F(xiàn)實(shí)，所以今天小編就來(lái)教大家?guī)讉€(gè)自查的方法。

01 做題時(shí)間證明掌握程度

刷題估計(jì)是近幾個(gè)月以來(lái)最重要的事情了，但是很多考生復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)做題速度慢，其實(shí)做題慢往往是因?yàn)閷?duì)知識(shí)不熟悉或記憶混淆，當(dāng)然記不住就談不上答題技巧。

例如數(shù)學(xué)對(duì)解題速度要求很高，在跳過(guò)太難的題目后最好能夠早一些查看整份試卷，將剩下的時(shí)間用于修改訂正和著重思考跳過(guò)的試題，不要在太難的試題上浪費(fèi)太多時(shí)間，嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)，不要省略解題步驟，計(jì)算做一道類(lèi)似題目大概需要花費(fèi)多少時(shí)間。

同樣的，以英語(yǔ)為例，選擇和完型可以以單個(gè)小題計(jì)算做題所需時(shí)間，閱讀題可以以大題計(jì)算做題時(shí)間。做完后同樣留出一部分時(shí)間核對(duì)選項(xiàng)和思考跳過(guò)的題目，最后總結(jié)計(jì)算做題時(shí)間。根據(jù)多次的測(cè)試如果某一知識(shí)點(diǎn)的題型耗時(shí)太多總是跳過(guò)，就說(shuō)明這一項(xiàng)是這個(gè)科目的軟肋，就要著重復(fù)習(xí)，多安排一些這一類(lèi)型的練習(xí)，多次的練習(xí)，根據(jù)做題速度考察知識(shí)點(diǎn)是否有鞏固。

02 階段性小測(cè)抓細(xì)節(jié)

測(cè)試是必不可少的，但是不是一定要找一份專(zhuān)升本往年試卷規(guī)定時(shí)間做好，才能夠檢測(cè)出哪些知識(shí)點(diǎn)需要鞏固呢？

其實(shí)根據(jù)自己的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，有目標(biāo)的勾選出部分習(xí)題內(nèi)容，規(guī)劃一個(gè)理想的完成時(shí)間，這樣就完成了一份小測(cè)驗(yàn)試題，也可以在某一些相近的易混淆的知識(shí)點(diǎn)上更好更高效的記憶。

階段性小測(cè)可以只練習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也可以練習(xí)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更多的是因人而異。當(dāng)然，將錯(cuò)題整理編成一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，也是一個(gè)很好的選擇。

階段性小測(cè)的時(shí)間和正確率是衡量是否熟悉掌握知識(shí)點(diǎn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。精細(xì)化的復(fù)習(xí)細(xì)小瑣碎的知識(shí)點(diǎn)將會(huì)是提分的關(guān)鍵。

03 需要記憶的知識(shí)點(diǎn)要系統(tǒng)的做筆記

需要記背的知識(shí)點(diǎn)更多的是語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)、英語(yǔ)單詞語(yǔ)法等，系統(tǒng)化的記憶可以避免混淆，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如需要背李杜是誰(shuí)，不如和小李杜一起整理記憶；記筆記更多的是要?dú)w納，把繁瑣的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線(xiàn)，系統(tǒng)的展示之間的區(qū)別和聯(lián)系。

歸納后復(fù)述記憶同樣重要，復(fù)述不同于背誦，不要求逐字記憶，但是復(fù)述內(nèi)容一定要邏輯清晰，可用口訣、數(shù)字、關(guān)鍵詞等信息，將內(nèi)容相互銜接，方便記憶。遇到卡殼的地方要趕緊記下來(lái)，打開(kāi)課本對(duì)卡殼內(nèi)容再度深入理解，復(fù)述更多的以理解為主。

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