復(fù)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是怎樣知道自己復(fù)習(xí)得怎么樣了呢？需要學(xué)會(huì)檢查自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，了解復(fù)習(xí)情況。

1、做題時(shí)間證明掌握程度

做題慢往往是因?yàn)槲覀儗?duì)這一塊知識(shí)不熟悉，其次是沒(méi)有掌握這類題型的答題技巧。比如：數(shù)學(xué)對(duì)解題速度要求很高，假如考試2小時(shí)，那你最好1個(gè)半小時(shí)能夠完成一份試卷，將剩下的半小時(shí)用于修改訂正，并嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)，不得省略解題步驟，以檢測(cè)你真正的掌握程度。如果某一部分沒(méi)按時(shí)完成，說(shuō)明這一項(xiàng)是你的軟肋，就要多安排這一類型的練習(xí)，甚至尋找快速解題技巧提高速度。

2、階段性小測(cè)抓細(xì)節(jié)

我們可以在學(xué)完各科的每一章，甚至每一節(jié)之后，進(jìn)行階段性小測(cè)，查看自己這一階段學(xué)到的東西是否能應(yīng)對(duì)題目，知識(shí)掌握是否牢固，復(fù)習(xí)的內(nèi)容是否有漏洞，哪種類型的題目是自己的軟肋，等等。所有這些問(wèn)題都能在階段性小測(cè)中顯現(xiàn)，從而及時(shí)解決。以英語(yǔ)為例，應(yīng)按照閱讀、完型、寫作課下做專項(xiàng)訓(xùn)練，熟悉各部分題型，而不是一把抓，不但效果不顯著，也打擊敏感時(shí)期的自信心。

3、復(fù)述專業(yè)知識(shí)點(diǎn)

復(fù)述是個(gè)要求比較高的檢測(cè)方法對(duì)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)程度非常有效，所以這一方法最好適用于有主觀題的科目，如政治、專業(yè)課理論概念等。復(fù)述的內(nèi)容可整理成簡(jiǎn)答，復(fù)述內(nèi)容一定要邏輯清晰，可用口訣、數(shù)字、關(guān)鍵詞等信息，將內(nèi)容相互銜接，方便記憶。遇到卡殼的地方要趕緊記下來(lái)，打開(kāi)課本對(duì)卡殼內(nèi)容再度深入理解。

4、及時(shí)總結(jié)、對(duì)比、分析

每天、每周、每月都要總結(jié)自己各科目的復(fù)習(xí)情況，可以專門準(zhǔn)備一個(gè)總結(jié)本，直觀看到自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果，然后選出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。比如高數(shù)，沒(méi)有太多要背誦的東西，只有自己按微積分、線代、概率論一步步從頭到尾總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，真正為自己所用。對(duì)比的關(guān)鍵是和過(guò)去的復(fù)習(xí)程度作對(duì)比。

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