相信大家都刷了不少專升本相關(guān)的題目了，但是成績真正有大幅度提升的同學(xué)卻并不多。很多同學(xué)在刷題的時候都掉進了誤區(qū)。

1.用在學(xué)習(xí)上的時間越多成績越好

這通常是大家容易陷入的最大誤區(qū)，保證學(xué)習(xí)時間并不一定能保證成績。

有效學(xué)習(xí)不在于用了多少時間，而在于真正學(xué)會了多少。

不少學(xué)生經(jīng)?！疤魺粢箲?zhàn)”，熬到凌晨，但那時大腦已經(jīng)處在過度疲勞的階段，可想而知效率也不會太高。

懂得勞逸結(jié)合、適時休息才是智者，也是能否走出茫茫題海的關(guān)鍵。

2.做習(xí)題重結(jié)果不重過程

部分同學(xué)在做題時以為得出正確答案就結(jié)束了，沒有反思，也沒有歸納和總結(jié)，更不會舉一反三，過分追求結(jié)果而不重視解題的思維過程。

實際上，將思維過程整理和展示出來才是學(xué)習(xí)的好方法。

要學(xué)會用慢鏡頭展示思維的關(guān)鍵在于學(xué)會用放大鏡放大思維的細節(jié)。

平時復(fù)習(xí)時要在這些地方多花時間“感悟”，逐漸將思維方法形成習(xí)慣，才會達到理想的復(fù)習(xí)效果。

3.課堂上聽明白了就真會了

老師在課堂上講過的題目，考試時很可能出現(xiàn)類似的，但條件稍微一變，很多同學(xué)就又不會了。

問題就在于“聽明白”的是老師的講授，而學(xué)生在聽課時屬于被動的接受，沒有經(jīng)過自己積極主動的思考，只知其然不知其所以然，因此貌似聽明白了，但碰到新問題、新情境時還是不會。

4.題目做得多，重數(shù)量輕質(zhì)量

不少同學(xué)潛意識中認為試題多做就多得，其實不然。

反思一下，一年要做多少題?又有多少題是白做的?

在這個過程中，我們不要一味地去追求題目的數(shù)量，并不是比誰的題目刷的多，誰就可以得高分。

對自己刷過的題負責(zé)，也是對自己負責(zé)。

真正吃透一道題，才是刷對了題，學(xué)會思考、分析才是刷題關(guān)鍵所在，要重題目的質(zhì)量而非數(shù)量。

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