備考專升本要注意分階段有重點的復(fù)習，有針對性的學習才能獲得好的學習效率。其次是堅持學習，不堅持還不如不學習，堅持才能看見進步。

基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學大綱，也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習時間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。

分清主次，一切為掌握課本讓路，將知識點蠶食的干干凈凈，盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。有舍必有得，要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力范圍且浪費時間的題和事，先把該復(fù)習的基礎(chǔ)知識全面過一遍，等有時間和基礎(chǔ)打牢后回過頭再做或借助老師和學習好的優(yōu)勢迅速解決。多做題，做各種各樣的題，力求通過多種形式的解題去練習運用知識，掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題、解決問題的能力。

具體復(fù)習時也是如此，有的同學急于求成，剛開始幾天把自己的學習計劃安排得滿滿的，充滿了對學習的熱情。然而堅持不到三天，所有的熱情就消耗光了，整個人也提不起勁了，這樣不切實際的期望只會讓自己身心俱疲。最好的方法就是給自己制定一個可執(zhí)行的每日最低完成目標，循序漸進，隨著時間推移慢慢增加。比如英語一開始制定每天最少學習20個單詞，隨著你背單詞的速度提升，你可以提升到一天30個甚至40個。

人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最佳。因勢應(yīng)變是人的主觀能動性的作用所在。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。

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