不想讓英語拖后腿，那么英語就不能掉隊(duì)。背單詞是專升本英語考試中非常重要的一環(huán)，以下幾個(gè)誤區(qū)一定要避開。

誤區(qū)一：過度依賴中文釋義，只認(rèn)識詞不知辯詞

許多學(xué)生習(xí)慣于看漢語背單詞，背單詞的過程就是把英文單詞在腦海里翻成漢語的過程。這樣，學(xué)生容易形成對一些句子的誤解。過于依賴中文釋義還有另一個(gè)問題，即無法精確表現(xiàn)近義詞之間的區(qū)別。比如，match和race這兩個(gè)詞的意思都是“比賽”，但有很大的區(qū)別，前者是說有雙方參與、對打的比賽，像橄欖球比賽，而后者是競速比賽，像跑步。

誤區(qū)二：只背單詞，不去用

在英語復(fù)習(xí)過程中，有些同學(xué)即便是很努力的記憶英語單詞，但也并未使這些同學(xué)的單詞量有一個(gè)質(zhì)的提高。其主要原因在于有些同學(xué)孤立的記憶單詞。老師可以要求學(xué)生通過例句或文章記憶單詞，主要有兩個(gè)作用：一方面可以幫助學(xué)生了解這個(gè)單詞的正確用法;另一方面可以幫助學(xué)生了解正確使用這個(gè)單詞的語境。有了句子或文章這些載體，學(xué)生記憶單詞就會變得有據(jù)可依，用起來也會得心應(yīng)手。

誤區(qū)三：長時(shí)間集中背誦

集中記憶單詞有一定的優(yōu)點(diǎn)，但也存在諸多弊端。建議采取少量多次的原則。每次背單詞的時(shí)候不要背誦太多，要分散在一天之內(nèi)、一周之內(nèi)，甚至是一月之內(nèi)背誦，并利用零碎進(jìn)行多次復(fù)習(xí)。所以，記憶單詞應(yīng)該分散記憶，及時(shí)重復(fù)，最后達(dá)到牢固記憶的目的。

誤區(qū)四：關(guān)注難詞、長詞

若想寫作得高分，不僅要語法表達(dá)正確，還需要使用較復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)和高級詞匯。一些學(xué)生為了寫出復(fù)雜的句子，會專挑復(fù)雜的、字母多的單詞記憶，但實(shí)際效果并不好，寫出來的都是冗長的、漢語化的句子，不符合英語表達(dá)習(xí)慣，也不地道。其實(shí)，學(xué)生掌握一些有多個(gè)釋義的小詞、活詞，并能靈活運(yùn)用，寫出來的文章非但不會拗口，還會顯得更流利、地道。

對于難詞、長詞我們要做的是點(diǎn)滴積累、隨時(shí)鞏固。

這種方法主要是面向有一定單詞量的專升本學(xué)子。如果對單詞掌握有一定的信心，其實(shí)就沒有必要從最基礎(chǔ)的英語單詞去復(fù)習(xí)記憶了。每碰到一個(gè)拿不準(zhǔn)的單詞，就記到本子上，查出在文章中的具體意思以及其他比較常用的釋義，然后在空閑的時(shí)間，經(jīng)常翻閱。

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