學(xué)習(xí)不難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)才是最困難的事。經(jīng)過一輪持續(xù)復(fù)習(xí)之后，很多同學(xué)找不到有效的學(xué)習(xí)方法，會(huì)有復(fù)習(xí)情緒不佳、備考效率不高的狀況出現(xiàn)。

下面為大家分析其中原因，希望備考的同學(xué)及時(shí)調(diào)整最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行高效復(fù)習(xí)~

1.學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，得不到有效休息

多數(shù)人都認(rèn)為，只要刻苦就會(huì)有收獲，即使在疲勞的時(shí)候依然要堅(jiān)持。但人在疲勞的時(shí)候，思路就變得不清晰，面對(duì)大量的知識(shí)，覺得很乏味，甚至失去興趣。

有時(shí)候，上課、上自習(xí)容易走神，學(xué)過的部分容易忘記。一些同學(xué)由于長(zhǎng)時(shí)間得不到有效休息，身體素質(zhì)也在下降，這樣一來想要高效的復(fù)習(xí)，可能性不大。

2.重復(fù)做大量同樣的內(nèi)容，沒有做到精簡(jiǎn)

學(xué)習(xí)結(jié)束之后，如果有心把自己曾經(jīng)做過的試卷、作業(yè)、資料等拿出來看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)重復(fù)了大量同樣的內(nèi)容，甚至是原題。

還有將自己有限的精力和時(shí)間放到大量的題海中，雖說花費(fèi)很多時(shí)間做了大量題，但本身沒有吃透教材，也沒有從做題上思考得出規(guī)律，只是一味地做題訓(xùn)練，這種方法一定是不可取的。

3.過于死記硬背，缺乏獨(dú)立思考

其實(shí)專升本考試很少考查那些需要死記硬背的知識(shí)點(diǎn)，大部分集中在理解和運(yùn)用上。如果知識(shí)不能體系化，僅僅靠死記硬背的話，即便對(duì)考點(diǎn)倒背如流，考試分?jǐn)?shù)可能依舊不理想。

4.沒有根據(jù)自己的實(shí)際情況去規(guī)劃復(fù)習(xí)進(jìn)度

很多同學(xué)被動(dòng)的跟著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)、或別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，自己本身遇到的問題沒有得到重視，更沒有解決，問題擺在那，沒有得到解決，怎么能做到不斷的完善和進(jìn)步呢?

升本考試競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度可想而知，誰(shuí)能把自己在復(fù)習(xí)上遇到的問題最大限度的解決，誰(shuí)就獲益最大。

5.缺乏計(jì)劃性，學(xué)習(xí)過于混亂

高效率備考一定是在有計(jì)劃的基礎(chǔ)上。一定要制定一份屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，長(zhǎng)期和短期，依照這個(gè)計(jì)劃，按部就班地學(xué)習(xí)。

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，沒有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來非常急躁，總想一口吃個(gè)胖子，結(jié)果到最后發(fā)現(xiàn)備考效果非常差。因此，大家一定要好好定計(jì)劃，有了計(jì)劃，行動(dòng)才有約束。

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