在復(fù)習(xí)專(zhuān)升本期間，有些同學(xué)復(fù)習(xí)沒(méi)有效率，可能是陷入一些誤區(qū)，用錯(cuò)了方法，下面這幾個(gè)壞習(xí)慣看看你有沒(méi)有？

沒(méi)有學(xué)習(xí)規(guī)劃，效率低下

我們都知道，不管學(xué)習(xí)還是平常的日常生活中，有規(guī)劃才能更有效率，能提前避免很多不必要的麻煩，可是有些人往往沒(méi)有主動(dòng)規(guī)劃的能力和想法，這就需要自己提高自覺(jué)性了，這一點(diǎn)不僅對(duì)學(xué)習(xí)有效，也會(huì)幫助你在其他方面變成一個(gè)更優(yōu)秀的人，那些專(zhuān)升本通過(guò)的人都知道自己什么時(shí)間該做什么事，他們的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，所以學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)專(zhuān)升本的成績(jī)是很重要的。

做題的時(shí)候總翻閱參考資料

高數(shù)，忘了公式看一眼教材;英語(yǔ)，忘了單詞看一眼單詞本，最后總是要對(duì)著書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)才能把題做出來(lái)，可是下次遇到同樣的問(wèn)題還是不會(huì)，不知不覺(jué)就養(yǎng)成了依賴(lài)資料的壞習(xí)慣，這其實(shí)和開(kāi)卷考試是一個(gè)意思，解決的問(wèn)題都是一時(shí)的，而不是徹底的。

正確的方法應(yīng)該是把該記的知識(shí)點(diǎn)記在腦子里，這樣做起題來(lái)才會(huì)思路清晰，當(dāng)然了，一開(kāi)始難免不能記住全部知識(shí)點(diǎn)，可以翻書(shū)，但要通過(guò)復(fù)習(xí)加深知識(shí)點(diǎn)的記憶，逐漸做到“閉卷”答題。時(shí)間久了，自然會(huì)有進(jìn)步。

只顧埋頭做題，缺少自主思考

很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)成績(jī)忽高忽低的現(xiàn)象，這就有點(diǎn)像“瞎貓撞上死耗子”，成績(jī)高的時(shí)候是因?yàn)榍∏捎龅搅俗约簳?huì)的題，而遇到不會(huì)的就不會(huì)融會(huì)貫通，有些學(xué)科，比如高數(shù)是一個(gè)很講邏輯的學(xué)科，只有自己去思考了，才能真正掌握知識(shí)，而不僅僅是死背書(shū)。

很多學(xué)科的考核都是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，只有徹底理解這些知識(shí)點(diǎn)，再去解題，才能鞏固知識(shí)，因此學(xué)習(xí)和答題時(shí)，要學(xué)會(huì)去分析這個(gè)題是在考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)題之間有什么聯(lián)系和異同點(diǎn)。

學(xué)會(huì)整合分析知識(shí)點(diǎn)，自然就有了思路，以后遇到相同的問(wèn)題才會(huì)順暢，思考得多了，印象就會(huì)深刻，從而逐漸形成自己的知識(shí)體系，當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之外，也要知道“思考”的重要性，

打草稿不認(rèn)真

很多同學(xué)在解題的時(shí)候，特別是理科類(lèi)科目，明明草稿上是有思路的，可是返回頭來(lái)正式做題的時(shí)候卻反而混亂了，就是因?yàn)樗牟莞逄珌y，太隨心所欲，沒(méi)有形成很清晰的邏輯和思路，所以，平時(shí)一定要培養(yǎng)自己打草稿要條理清晰的習(xí)慣，這樣會(huì)幫助自己理順自己的思路，在考場(chǎng)上做到準(zhǔn)確無(wú)誤，不丟這些冤枉的分?jǐn)?shù)，而且培養(yǎng)自己做事有條理，對(duì)他成長(zhǎng)以后也會(huì)有很大的幫助。

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