同樣是在備考專升本，有些同學(xué)復(fù)習(xí)的效率高，有些同學(xué)效率低，復(fù)習(xí)效率會(huì)受到一些因素的影響，那么導(dǎo)致效率不高的原因有哪些呢？

1、學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，得不到有效的休息

多數(shù)人都認(rèn)為，只要刻苦就會(huì)有收獲，即使在疲勞的時(shí)候依然要堅(jiān)持?？墒瞧诘臅r(shí)候，思路變得不清晰，面對(duì)大量的知識(shí)，覺得很乏味，甚至失去興趣。

有時(shí)候，上課、以及自習(xí)容易走神，學(xué)過的部分容易忘記。一些考生由于長(zhǎng)時(shí)間得不到休息，身體素質(zhì)也在下降，這樣一來想要高效的復(fù)習(xí)，可能性不大。

2、重復(fù)著大量同樣的內(nèi)容，沒有做到精簡(jiǎn)

學(xué)習(xí)結(jié)束之后，如果有心把自己曾經(jīng)做過的試卷、作業(yè)、資料等拿過來看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)重復(fù)了大量同樣的內(nèi)容，甚至是原題。

還有一些考生將自己有限的精力和時(shí)間放到無限大的題海中，從做題的時(shí)間上看，花費(fèi)了大量的時(shí)間，從做題的數(shù)量上看，面前的一堆紙張已經(jīng)說明了問題。

3、沒有根據(jù)自己的實(shí)際情況去安排學(xué)習(xí)規(guī)劃

很多學(xué)生被動(dòng)的跟著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、或別人的復(fù)習(xí)的節(jié)奏走，自己遇到的問題沒有得到重視，更沒有得到解決，問題擺在那，沒有得到解決，怎么會(huì)能做到不斷的完善和進(jìn)步呢?競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度可想而知，誰能把自己遇到的問題最大限度的解決，誰就收獲最大。

4、過于死記硬背，缺乏獨(dú)立思考

很少考查那些需要死記硬背的知識(shí)點(diǎn)，而是大部分集中在理解和運(yùn)用上。如果知識(shí)不能體系化，僅僅

死記硬背的話，即便你能對(duì)考點(diǎn)倒背如流，考試分?jǐn)?shù)可能依舊不理想。

5、缺乏計(jì)劃性，學(xué)習(xí)過于混亂

想要效率備考，一定要有計(jì)劃。認(rèn)真制定一份屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)這一計(jì)劃，按部就班地學(xué)習(xí)。

然而，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，沒有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來，非常急躁，總想一口吃個(gè)胖子，結(jié)果導(dǎo)致備考效果非常差。因此，大家一定要好好定計(jì)劃，有計(jì)劃行動(dòng)才有約束。

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