2022吉首大學(xué)張家界學(xué)院專升本《高級語言程序設(shè)計》科目考試大綱現(xiàn)已發(fā)布!點此查看:2022吉首大學(xué)張家界學(xué)院專升本考試大綱(匯總)。以下是2022吉首大學(xué)張家界學(xué)院專升本《高級語言程序設(shè)計》科目考試大綱的具體內(nèi)容:
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一、課程編號
二、課程類別:計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)專升本課程。
三、編寫說明
1.本大綱參考譚浩強的教材《C程序設(shè)計(第五版)》進行編寫。
2.本大綱適用于計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)專升本考試。
四、課程考核的要求與知識點
第1章程序設(shè)計和C語言
1.識記:(1)計算機語言的幾個發(fā)展階段;(2)C語言的發(fā)展及其特點。
2.理解:(1)C語言程序的結(jié)構(gòu);(2)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法的思想。
3.運用:(1)運行一個C程序的步驟和方法。
第2章算法—程序的靈魂
1.識記:(1)算法的概念;(2)算法的特性。
2.理解:(1)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的方法。
3.運用:(1)利用傳統(tǒng)流程圖和N-S流程圖描述算法;(2)用計算機語言表示算法。
第3章最簡單的C程序設(shè)計—順序程序設(shè)計
1.識記:(1)常量和符號常量;(2)變量;(3)關(guān)鍵字與標識符;(4)整型、浮點型、字符型數(shù)據(jù)。
2.理解:(1)整型常量的表示方法;(2)字符數(shù)據(jù)在內(nèi)存中存儲形式及其使用方法;(3)變量賦初始值;(4)算術(shù)運算符和算術(shù)表達式;(5)賦值運算符和賦值表達式;(6)逗號運算符和逗號表達式。
3.運用:(1)賦值語句;(2)putchar函數(shù);(3)getchar函數(shù);(4)printf函數(shù);(5)scanf函數(shù);(6)順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計方法。
第4章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
1.識記:(1)關(guān)系運算符及其優(yōu)先次序;(2)邏輯運算符及其優(yōu)先次序。
2.理解:(1)關(guān)系運算符與關(guān)系表達式;(2)條件運算符與條件表達式。
3.運用:(1)if語句的三種形式;(2)if語句的嵌套;(3)switch結(jié)構(gòu)及break語句的使用;(4)選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計方法。
第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
1.識記:(1)while語句的語法結(jié)構(gòu); (2)do…while語句的語法結(jié)構(gòu); (3)for語句的語法結(jié)構(gòu)。
2.理解:(1)幾種嵌套的比較;(2)break語句和continue語句。
3.運用:(1)用while語句實現(xiàn)循環(huán);(2)用do…while語句實現(xiàn)循環(huán);(3)用for語句實現(xiàn)循環(huán)。
第6章 利用數(shù)組處理批量數(shù)據(jù)
1.識記:(1)一維數(shù)組的定義;(2)二維數(shù)組的定義;(3)字符數(shù)組的定義。
2.理解:(1)一維數(shù)組初始化及元素引用;(2)二維數(shù)組的初始化及元素引用; (3)字符數(shù)組的引用;(4)字符串和字符串結(jié)束標志。
3.運用:(1)字符數(shù)組的輸入輸出;(2) 字符串處理函數(shù);(3)利用數(shù)組進行程序設(shè)計。
第7章 用函數(shù)實現(xiàn)模塊化程序設(shè)計
1.識記:(1)無參函數(shù)的定義形式;(2)有參函數(shù)的定義形式;(3)空函數(shù)的定義形式。
2.理解:(1)對被調(diào)用函數(shù)的聲明和函數(shù)原型;(2)局部變量和全局變量;(3)動態(tài)存儲方式與靜態(tài)存儲方式;
3.運用:(1)函數(shù)的形式參數(shù)和實際參數(shù);(2)函數(shù)的返回值;(3)函數(shù)調(diào)用的方式;(4)函數(shù)的嵌套調(diào)用;(5)函數(shù)的遞歸調(diào)用。
第8章 善于利用指針
1.識記:(1)地址和指針的概念。(2)字符串的表示形式。
2.理解:(1)指向變量的指針變量; (2)指向數(shù)組元素的指針;(3)指針數(shù)組的指針變量;(4)指向字符串的指針變量;(5)指向函數(shù)的指針變量;(6)指向指針的指針;(7)動態(tài)內(nèi)存分配(malloc,free函數(shù))。
3.運用:(1)指針變量的定義和引用;(2)兩個與指針有關(guān)的運算符(&和*);(3)指針變量做函數(shù)參數(shù);(4)數(shù)組名作函數(shù)參數(shù);(5)字符串指針作函數(shù)參數(shù);(6)用指向函數(shù)的指針作函數(shù)參數(shù);(7)運用指針變量進行C程序設(shè)計。
第9章 用戶自己建立數(shù)據(jù)類型
1.識記:(1)結(jié)構(gòu)體的概念及其定義;(2)共用體類型數(shù)據(jù);(3)枚舉類型數(shù)據(jù)。
2.理解:(1)結(jié)構(gòu)體變量的初始化和引用;(2)指向結(jié)構(gòu)體變量的指針;(3)指向結(jié)構(gòu)體數(shù)組的指針。
3.運用:(1)結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義、初始化、引用;(2)結(jié)構(gòu)體變量作為函數(shù)參數(shù);(3)用指向結(jié)構(gòu)體變量的指針作為函數(shù)參數(shù);(4)用typedef聲明新類型名。
第10章 對文件的輸入和輸出
1.識記:(1)C文件的概念;(2)文件類型指針的概念。
2.理解:(1)文件的字符讀寫(fgetc函數(shù)和fputc函數(shù));(2)文件的字符串讀寫(fgets函數(shù)和fputs函數(shù));(3)文本文件的格式化讀寫(fscanf函數(shù)和fprintf函數(shù));(4)二進制文件的數(shù)據(jù)塊讀寫(fread函數(shù)和fwrite函數(shù)); (5)文件的定位(rewind函數(shù)和fseek函數(shù))。
3.運用:(1)文件的打開與關(guān)閉(fopen函數(shù)與fclose函數(shù));(2)順序讀寫數(shù)據(jù)文件;(3)隨機讀寫數(shù)據(jù)文件。
五、課程考核實施要求
1.考核方式
閉卷考試。
2.考試命題
(1)本大綱命題內(nèi)容涵蓋了教材的主要內(nèi)容。
(2)不同能力層次試題的比例為:識記類約占25%,理解類約占35%,運用類約占40%。
(3)不同難易度試題的比例為:較易占30%,中等占55%,較難占15%。
(4)試題類型有選擇題、填空題、程序填空題、程序閱讀題、程序設(shè)計題等五種形式,其分值分布如下表:
試 題 | 題號 | 題型 | 分值 |
一 | 選擇題 | 30 | |
二 | 填空題 | 20 | |
三 | 程序填空題 | 10 | |
四 | 程序閱讀題 | 20 | |
五 | 程序設(shè)計題 | 20 | |
合計 | 100 |
3.課程考核成績評定
考試卷面成績即為本課程成績。
六、教材和參考書
1.教材
[1] 譚浩強著.C程序設(shè)計(第5版)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2017.
2.參考書目
[1] 譚浩強著.C程序設(shè)計(第5版)學(xué)習(xí)輔導(dǎo) [M].北京:清華大學(xué)出版社:2017.
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