在專升本的復(fù)習過程中，有些同學可能會進入一些誤區(qū)，這些誤區(qū)很常見，一不小心就會陷入，導致復(fù)習的效率降低，下面這些誤區(qū)要注意避免。

1.不善于構(gòu)建學習框架，知識點面面俱到

有很多同學學習學得十分辛苦，是因為在學習的過程中，每個知識點都鉆研得很仔細，一個字也不放過，甚至到了錙銖必較的程度。使得自己學的疲憊，腦容量不足，反而很難將知識點記牢。

接下來就是抓重點，這里的重點，是你在前期學習過程中，自己記不牢的知識點，做題易錯的知識點，反復(fù)看，反復(fù)練，爭取同類錯誤不再犯。高質(zhì)量的學習，而不是所有問題都當成重點來記。這樣，既沒有效率，也會讓自己處在一種疲勞狀態(tài)中，最終陷于迷茫，學習毫無頭緒。我們要學會合理取舍，有的放矢。

2.學習計劃不合理，不適合自己

有些同學一直處于跟風、觀望的學習狀態(tài)中，別人的學習規(guī)劃拿來就用，并沒有驗證適不適合自己，或者直接從自己的興趣點出發(fā)，喜歡學哪個就先學哪個，不喜歡學的就擱置，甚至放棄，最終與升本擦肩而過……

每類學習、每科學習都有不同的學習計劃，專升本是階段性學習，每個階段都有不同的側(cè)重點，我們要設(shè)立好每個階段的復(fù)習計劃，復(fù)習重點，這樣才能提高學習效率。例如，基礎(chǔ)階段我們主要學習書本上的內(nèi)容，大體了解知識框架;提高階段，我們要針對書上的重點、難點進行歸納、總結(jié)，多加練習;沖刺階段就是實戰(zhàn)模擬，多做套題，熟悉流程，考試題型等。

3.基礎(chǔ)知識與偏難怪題本末倒置

這類情況主要發(fā)生在學習成績較好的同學身上，認為基礎(chǔ)知識自己已經(jīng)攻克，只有偏難怪題才能使成績出彩，進而提高自己的分數(shù)。建議大家，不要把過多的精力放在那些難題上，只有深入掌握基礎(chǔ)方法，基本題型才是王道。因為基礎(chǔ)知識才是以不變應(yīng)萬變的根本，所有難題的源頭，扎實的基礎(chǔ)知識才是應(yīng)對考試的良策。

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