專升本復(fù)習(xí)過(guò)程中,考生們需要學(xué)會(huì)掌握相應(yīng)的復(fù)習(xí)技巧,學(xué)會(huì)利用復(fù)習(xí)方法提高復(fù)習(xí)的效率,提升考試的成績(jī)!
方法一:學(xué)概念補(bǔ)基礎(chǔ),靠抄題熟套路(主要適用于高數(shù))
如果做題的時(shí)候,你看不懂解析,或者連題目本身都看不懂,毫無(wú)疑問(wèn),你的問(wèn)題出現(xiàn)在了概念理解上,必須返回課本或者基礎(chǔ)課程,找到相應(yīng)概念再做一次理解,切忌繼續(xù)向前學(xué)習(xí),不查漏補(bǔ)缺。
但是,如果你是解析看的懂,自己卻想不到的情況,說(shuō)明你對(duì)答題的套路掌握不深,有一個(gè)很笨卻非常有用的辦法就是抄寫題目本來(lái)的解析!很多同學(xué)不重視那種看解析能看懂的題目,以為看過(guò)了就過(guò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)!
對(duì)于自己做不會(huì),看解析才懂的題目,一定要一字不落抄寫一遍題目解析,邊抄邊想,只有落在筆尖的解題過(guò)程,才能被我們的大腦記錄,否則,你將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)這個(gè)套路!
抄完也不是就完了,對(duì)于這樣的題目,隔一天,自己在抄寫題目解析的下方,在自己動(dòng)手做一遍,然后對(duì)照一下兩遍的異同,檢測(cè)自己是否掌握,如果有卡頓,卡頓在哪一步?再有針對(duì)性的去解決。
最后說(shuō)一句,基礎(chǔ)問(wèn)題是最核心也是最棘手的問(wèn)題,要想補(bǔ)上基礎(chǔ),坦率的說(shuō),只能靠時(shí)間與金錢,要不,多花比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多的時(shí)間去復(fù)習(xí),如果時(shí)間不夠用,自己又特別想考上,那最好花錢報(bào)一個(gè)靠譜的輔導(dǎo)班,讓老師帶著你學(xué)。
方法二:用交錯(cuò)法則去復(fù)習(xí)
學(xué)的慢,忘的快,到底該怎么辦?再解決這個(gè)問(wèn)題之前,先給大家介紹一個(gè)認(rèn)知心理學(xué)(一門研究怎么學(xué)習(xí)才更有效的學(xué)科)的概念間隔效應(yīng);間隔效應(yīng)認(rèn)為同一段時(shí)間,穿插學(xué)習(xí)不同內(nèi)容效率更高。這個(gè)科學(xué)概念,如何有效指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)?
先來(lái)描繪大家復(fù)習(xí)時(shí)的常見(jiàn)場(chǎng)景,這里以背單詞為例,很多考生習(xí)慣順著去看單詞書(shū),背完一個(gè)單元再看另外一個(gè)單元,從頭到尾的把單詞書(shū)看完,到那會(huì)兒,自己翻開(kāi)第一頁(yè),發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)單詞,自己又給忘記了,那不是浪費(fèi)時(shí)間,背了相當(dāng)于沒(méi)背?這就是沒(méi)有準(zhǔn)確運(yùn)用間隔效應(yīng)去復(fù)習(xí)造成的不良效果。
所以,大家復(fù)習(xí)的時(shí)候一定不要復(fù)習(xí)完一門再去看下一門,這樣比較容易遺忘,正確的做法是穿插復(fù)習(xí)。比如,今天我總共花5小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),那么,3小時(shí)我用來(lái)看高數(shù)部分全書(shū)上的內(nèi)容,2小時(shí)我用來(lái)做一下之前做過(guò)的例題、習(xí)題,等復(fù)習(xí)到了下一章,再穿插回來(lái)去做高數(shù)部分之前做過(guò)的例題、習(xí)題,這樣,相當(dāng)于花同樣的時(shí)間,復(fù)習(xí)了2遍內(nèi)容,效率自然高。
專業(yè)課也是如此,如果你第二遍看專業(yè)課,那么看第一章,去做第三章的題目,對(duì)于沒(méi)有題目的,純靠背誦的專業(yè)課,大家可以把你要背誦的內(nèi)容打散成幾十個(gè)子模塊,按照艾賓浩斯記憶曲線交錯(cuò)背誦,記憶更深。
總之,一句話總結(jié)間隔效應(yīng),一段時(shí)間穿插復(fù)習(xí)不同內(nèi)容,比一段時(shí)間只啃相同內(nèi)容復(fù)習(xí)效率更高。
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