專升本復(fù)習(xí)的過(guò)程中，很多考生容易產(chǎn)生懈怠心理，或者產(chǎn)生一些其他的復(fù)習(xí)壞習(xí)慣，考生們?nèi)绻胍岣咦约旱膹?fù)習(xí)效率，請(qǐng)審視自己，改正復(fù)習(xí)中的壞習(xí)慣。

壞習(xí)慣1：錯(cuò)題看看答案就過(guò)了

這又是一個(gè)很常見的雷區(qū)，很多題目尤其是數(shù)學(xué)，很容易出現(xiàn)這種情況：做的時(shí)候沒想起來(lái)，看了一下答案發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，只是某些隱藏條件自己沒注意到，覺得就是一時(shí)遲鈍才不會(huì)做的，下次肯定能解決，就看看答案就過(guò)了。

實(shí)際上，簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)還不會(huì)做，完全就是對(duì)這種題的思維方式有點(diǎn)偏，對(duì)隱藏的條件信息不敏感，自己覺得下次就會(huì)了，但實(shí)際上稍微變一變可能還是不會(huì)做。

建議：

對(duì)于做錯(cuò)的題看完答案以后一定要分析自己從哪一步開始做錯(cuò)的，為什么做錯(cuò)，是沒往那兒想還是哪里卡住了；

根據(jù)答案的解題步驟來(lái)分析正確的解題思路，從什么條件能推出什么，并把新穎的解題思路記錄下來(lái)，經(jīng)典的錯(cuò)題最好要二次復(fù)習(xí)。

壞習(xí)慣2：總覺得時(shí)間不夠，手忙腳亂

還有些同學(xué)眼看時(shí)間一天天減少，自己的水平還沒達(dá)到理想，很慌，所有的知識(shí)點(diǎn)都想兼顧，又不知道從哪下手，懊悔自己開始的太晚了，感覺考不上了。

建議：

“種一棵樹最好的時(shí)間是在十年前，其次是現(xiàn)在”，去年有一位考生也是老覺得時(shí)間來(lái)不及了，但是有前輩曾說(shuō)，當(dāng)你覺得晚了的時(shí)候其實(shí)剛剛好。

抓緊時(shí)間從當(dāng)前開始學(xué)習(xí)，事實(shí)證明一點(diǎn)都不晚。對(duì)于不知如何下手的同學(xué)，希望你能放松心態(tài)，沉著制定計(jì)劃，如果強(qiáng)化階段所有知識(shí)點(diǎn)還沒過(guò)完一遍就抓緊時(shí)間過(guò)，過(guò)完以后就先撿?？嫉闹R(shí)點(diǎn)開始復(fù)習(xí)，再一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)展到全部。

壞習(xí)慣3：總覺得時(shí)間還夠，幻想自己能超常發(fā)揮

有些同學(xué)本身進(jìn)度就有點(diǎn)慢了，但又總是緊張不起來(lái)，還是悠哉游哉的作息方式，總是受到某些短時(shí)間上岸的前輩的影響，存在僥幸心理，覺得自己也可能是那個(gè)復(fù)習(xí)兩個(gè)月就能上岸的幸運(yùn)兒。

建議：

別人復(fù)習(xí)時(shí)間短但復(fù)習(xí)強(qiáng)度、復(fù)習(xí)效率、基礎(chǔ)都可能比你好很多，所以兄弟，醒醒吧，不要再幻想自己是那千分之一了，前途要緊。

壞習(xí)慣4：盲目攀比進(jìn)度

看到別人進(jìn)度比自己快，就著急的不行，匆忙復(fù)習(xí)趕進(jìn)度，這是一個(gè)完全沒必要的行為，專升本比的是誰(shuí)復(fù)習(xí)得好，不是誰(shuí)復(fù)習(xí)得快。

所以這部分同學(xué)建議你不要盲目攀比，只要所在的復(fù)習(xí)階段跟的上大眾階段就行，至于誰(shuí)快一點(diǎn)誰(shuí)慢一點(diǎn)是沒什么影響的。

如果大家不熟悉湖南專升本政策，不知道該如何開始專升本復(fù)習(xí)以及想要報(bào)班培訓(xùn)的同學(xué)，

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