背專(zhuān)升本知識(shí)點(diǎn)不是單純的重復(fù)，也是有一定的技巧的，掌握這些重點(diǎn)和技巧，背知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候才能又快又好。

1 戰(zhàn)略調(diào)整

在考前沖刺階段要抽出時(shí)間把所有該準(zhǔn)備的講義資料都充分消化理解之后，就要調(diào)整自己的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略了，因?yàn)橹岸际窃诓粩嗟刈鲱}鞏固，查缺補(bǔ)漏，接下來(lái)就是把它們連成串，構(gòu)建體系。

2 記憶心態(tài)

很多同學(xué)是比較抵觸記憶的，自認(rèn)為記憶力差或死記硬背沒(méi)有用。在這種心理暗示下，自然就不會(huì)盡全力去記憶。其實(shí)記憶并不是死記硬背，而是科學(xué)地記誦，要對(duì)記憶有一定的認(rèn)識(shí)。

3 反復(fù)性

記憶的過(guò)程是記憶—遺忘—記憶，不斷循環(huán)和反復(fù)。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)遺忘與短暫失憶的狀態(tài)，但是每一次記憶的結(jié)果絕不是在原點(diǎn)踏步，而是離目標(biāo)更進(jìn)一步。

4 優(yōu)勝性

如果你記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就可以攻破一道題，可能這道題別人不會(huì)，那么你成功的把握就更大。這需要從整體與全局上把握，全面撒網(wǎng)，才可能沒(méi)有遺憾。

5 理解性

記憶一定是建立在理解的基礎(chǔ)之上，如果不理解，就去翻書(shū)，和同學(xué)討論或請(qǐng)教老師。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)記憶的過(guò)程。

6 觸類(lèi)旁通

歷年真題有相似雷同的考點(diǎn)，但不太可能是原題。如果出現(xiàn)類(lèi)似的題目，該如何靈巧答題呢？其實(shí)，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候可能沒(méi)有做適當(dāng)?shù)难由?，比如這題考到哪些知識(shí)點(diǎn)？錯(cuò)在哪兒？技巧設(shè)在哪？這道題的關(guān)鍵點(diǎn)在哪？

7 全局性

首先把所有知識(shí)點(diǎn)梳理透，然后構(gòu)建一個(gè)知識(shí)框架圖，將各個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn)給串聯(lián)起來(lái)，或者知識(shí)點(diǎn)對(duì)比，摸清考試的重點(diǎn)在哪。而不是今天一整天都在復(fù)習(xí)一些皮毛，而沒(méi)有重點(diǎn)，無(wú)的放矢。如果每天重復(fù)重點(diǎn)，它們便會(huì)漸漸地進(jìn)入你的意識(shí)中，慢慢吸納你去補(bǔ)充那些小的零散的知識(shí)點(diǎn)，然后不斷完善。

8 調(diào)節(jié)性

每天的記憶不一定會(huì)達(dá)到最佳的效果，需要自己慢慢調(diào)整，給自己適當(dāng)?shù)臅r(shí)間改進(jìn)，步步為營(yíng)，同時(shí)貴在堅(jiān)持，最終會(huì)有成效的。

希望這些方法能夠幫助大家！

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