在復(fù)習(xí)的時候，有些同學(xué)會感到十分緊張，不知道要怎么學(xué)習(xí)才好了，特別是壓力很大的時候，很難復(fù)習(xí)進(jìn)去，該如何緩解壓力呢？

一、調(diào)整考試動機(jī)

動機(jī)過弱，把考試看得無所謂，當(dāng)然不能激發(fā)積極的考試行為，但動機(jī)過強(qiáng)，把考試看得過分重要，要求自己必須得多少分，反而會影響考試情緒的正常發(fā)揮,所以，在復(fù)習(xí)時一定要確立正確的恰當(dāng)?shù)膽?yīng)試動機(jī)。

二、安排“真空”時間

若所擬的復(fù)習(xí)計劃不符合實際，便會受到挫折而引起情緒緊張,在預(yù)訂復(fù)習(xí)進(jìn)度表中，可安排一小段“真空時間”,在這段時間你的時間完全“真空”，不預(yù)先安排任何事情,每次到這段時間時，可利用它來完成先前未能做完的事情，或是著手下一步工作，這樣既有助于完成計劃又能感覺到自己能支配自己的學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)心較為輕松。

三、張弛有度避免緊張

在緊張的學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們可以放松調(diào)節(jié)一下自己的生活節(jié)奏，松弛緊張狀態(tài)，但別過度,如果在學(xué)習(xí)中遇到難題或必須完成的緊急任務(wù)，首先應(yīng)該穩(wěn)住自己的情緒，不必緊張，也不要急于求成，以免亂了方寸。

同時，在復(fù)習(xí)的過程中，一定要相信自己有能力對困難作冷靜分析，制定出必要的應(yīng)對方案，大家還可做自我暗示，告訴自己即便事情再難也必須一步一步去做，焦急緊張無濟(jì)于事，一定能闖過難關(guān)完成任務(wù),這樣緊張會被驅(qū)散;而排解難題時，成功又會成為良性刺激，使人的心理得以進(jìn)一步松弛。

四、不要在弱項耗費(fèi)太多時間

如果你有幾個有“問題”的知識點(diǎn)，卻占用了大量的時間和精力，每次做這些題總是出錯，于是決定最后盡最大的努力以解決這些問題，花大力氣惡補(bǔ)自己不擅長的會令你無暇顧及自己的強(qiáng)項，這就意味著，最終所有科目成績都會下降。

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