專(zhuān)升本復(fù)習(xí)時(shí)，考生們可能會(huì)陷入“假學(xué)習(xí)”而不自知，考生們要這樣判斷，這樣解決問(wèn)題。

01 看書(shū)不在多在于是否了解

在復(fù)習(xí)中，考生們往往需要對(duì)于要背誦的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握，而有些東西需要考生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上才能記住，一味的死記硬背沒(méi)有任何效果。

但是一旦陷入“假學(xué)習(xí)”，那么就會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)現(xiàn)象，那就是一個(gè)同學(xué)對(duì)著一本書(shū)看了很多遍，但是實(shí)際上根本不清楚這本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)在哪里。其實(shí)一做題根本就想不起來(lái)任何背過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，知道，但是不會(huì)用，那么這樣的機(jī)械背誦也就是白費(fèi)工夫?？催^(guò)太多聲稱(chēng)對(duì)課本不能再熟悉卻在做題時(shí)無(wú)處下筆的例子，可其實(shí)這種也只是在做表面工作。

02 每天復(fù)習(xí)效率是關(guān)鍵

在專(zhuān)升本的過(guò)程說(shuō)不上艱苦，但也算得上辛酸。每天早出晚歸，在圖書(shū)館或自習(xí)室一待就是一整天，沒(méi)有懶覺(jué)，減少娛樂(lè)。都說(shuō)皇天不負(fù)苦心人，只要你肯付出，能堅(jiān)持，肯定會(huì)得到自己想要的。

但是對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)可能不是這樣，每天在圖書(shū)館或者是自習(xí)室里學(xué)習(xí)一天，看起來(lái)很認(rèn)真，但是實(shí)際上并沒(méi)有效率，看書(shū)的同時(shí)還時(shí)不時(shí)的玩手機(jī)開(kāi)小差，真正利用的時(shí)間又有多少呢?復(fù)習(xí)講求的是持之以恒，專(zhuān)心致志，這樣效率當(dāng)然不會(huì)高，營(yíng)造一種刻苦學(xué)習(xí)的假象，其實(shí)只是在自欺欺人。

03 錯(cuò)題歸類(lèi)，不要一錯(cuò)再錯(cuò)

在復(fù)習(xí)中，相信很多同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始利用真題了。但是有些同學(xué)們依舊會(huì)做題一錯(cuò)再錯(cuò)，一開(kāi)始做錯(cuò)很正常，而且出現(xiàn)錯(cuò)誤能讓考生們對(duì)知識(shí)有一個(gè)更深層次的把握，更有利于對(duì)知識(shí)的吸收?？墒强忌鷤儾荒苋萑痰腻e(cuò)誤是同一類(lèi)型的題一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)一次之后考生們就要分析自己錯(cuò)誤的原因，歸納解題的正確思路，提醒自己不能再犯，如果一再出現(xiàn)錯(cuò)誤，就只能說(shuō)明自己沒(méi)有用心，這種學(xué)習(xí)方式不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且對(duì)復(fù)習(xí)并無(wú)進(jìn)益。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一錯(cuò)再錯(cuò)就是沒(méi)有做好錯(cuò)題的結(jié)果，或者說(shuō)沒(méi)有用心去了解錯(cuò)題的重要性，考生們要注意對(duì)錯(cuò)題的理解和掌握，不能讓犯過(guò)的錯(cuò)誤一錯(cuò)再錯(cuò)。

所以說(shuō)，在復(fù)習(xí)中，更要注重效率而不是時(shí)間，時(shí)間花的多不一定記得多，效率不一定高，還不如花1個(gè)小時(shí)高效率的復(fù)習(xí)來(lái)的有價(jià)值的多。

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