專升本復(fù)習(xí)的過程中，考生們會遇到很多的困難和問題，關(guān)鍵在于自己能不能發(fā)現(xiàn)自己有問題，并及時解決。

問題01：前期只顧著背書了，沒做題，現(xiàn)在看見題目發(fā)現(xiàn)一臉懵。想做題但又害怕影響背誦進(jìn)度。該怎么辦？

病因：顧此失彼。

處方：從現(xiàn)在開始，一定要做做題了。

對于考生們來說，選擇題是一個重頭戲。選擇題考得很細(xì)，然而，在背書的過程中，你可能并沒有在意到這些細(xì)小的知識點(diǎn)，所以，你才會看見選擇題感覺啥都不會。

現(xiàn)在開始做題，首先你得明白，做題其實(shí)也是強(qiáng)化記憶的一種方式，再而通過做題，盡快查漏補(bǔ)缺，在背誦的時候可以有效地關(guān)注到之前忽略的知識點(diǎn)。不論如何，請不要慌，前期背了那么多，肯定是有助于做題這個環(huán)節(jié)的。

問題02：能想起來零碎的知識點(diǎn)，但是如果你要問我比較大的問題，我就很難把知識點(diǎn)串聯(lián)起來，這可怎么辦？

病因：缺乏整合能力。

處方：借助框架筆記體系，搭建最大框架。

框架式筆記在前期使用的時候我們是先化整為零——即把一個大的章節(jié)里劃分出無數(shù)個知識點(diǎn)，舉一個例子，比如把中國現(xiàn)代教育家的教育探索分為楊賢江、黃炎培、晏陽初等等，然后再化零為整——就某一個知識點(diǎn)展開，形成該知識點(diǎn)下的各個條條框框。

比如就楊賢江展開說他的教育實(shí)踐、教育本質(zhì)、全人生指導(dǎo)與青年教育等。那現(xiàn)在這個階段，就需要我們先化零為整——先知道現(xiàn)代中國教育家都有誰；然后化整為零——再看每個人的具體思想。

問題03：感覺自己要學(xué)不完了，別人都復(fù)習(xí)四輪了，我兩輪還沒結(jié)束，我好焦慮怎么辦？

病因：自信缺乏。

處方：保持心態(tài)的平和。

考生們要保持平和的復(fù)習(xí)心態(tài)，同時一定要對比自己和其他人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，及時發(fā)現(xiàn)自己計(jì)劃中的不足，然后盡快調(diào)整，適當(dāng)加速。越到后期其實(shí)背起來越快，一輪真的用不了太多時間的。

所以，只要前面基礎(chǔ)扎實(shí)了，后面十幾天背完一輪是可以實(shí)現(xiàn)的。不要焦慮，不要心急，四輪的日子終會來臨。

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