湖南信息學院2022年專升本播音與主持藝術《專業(yè)綜合》考試大綱

一、專業(yè)綜合課程考試科目、分值分布及考試時間

本次專業(yè)綜合考試科目、分值及考試時間見下表：

二、考試要求

第一部分：播音主持綜合理論包含《播音主持藝術導論》、《播音主持語音與發(fā)聲》、《播音主持創(chuàng)作基礎》三門課程內容。

《播音主持藝術導論》主要考查學生對我國播音主持事業(yè)的發(fā)展歷程、播音主持藝術的屬性、播音主持從業(yè)者應具備的基本素養(yǎng)等基礎理論的掌握情況；考查學生對播音主持創(chuàng)作主體、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作風格等創(chuàng)作要素基本概念、基本理論、基本關系在實際案例中的分析、運用能力。

《播音主持語音與發(fā)聲》主要考查學生對普通話語音基礎概念與播音發(fā)聲基本要領的掌握、分析能力。普通話語音要求考生了解《漢語拼音方案》內容；對普通話聲母、韻母、聲調、語流音變等相關知識點進行準確理解和掌握。播音發(fā)聲要求考生熟悉氣息控制、 口腔控制、喉部控制、共鳴控制、聲音彈性、情聲氣結合的基本要領和方法，并能對實際案例進行分析。

《播音主持創(chuàng)作基礎》考查學生對備稿六步基本概念的識記、理解情況；對情景再現(xiàn)、內在語、對象感、停連、重音、語氣、節(jié)奏等播音創(chuàng)作基本技巧的理解、掌握情況。要求考生理解廣義備稿和狹義備稿的基本概念、掌握備稿的基本步驟和要求，并熟練地運用；要求考生熟悉“內三外四”的基本內容，熟練地運用這些技巧進行播音創(chuàng)作，并分析、解決播音創(chuàng)作中出現(xiàn)的問題。

第二部分：術科面試包括自備作品朗誦、指定新聞稿件播讀以及命題即興評述三個內容。1. 自備作品朗誦 (朗誦體裁不限，如：現(xiàn)代詩歌、散文、寓言、臺詞、小說片段等，時間在 2 分鐘以內) ，考查學生普通話水平與稿件創(chuàng)作綜合能力；2.指定新聞稿件播讀，考查學生備稿能力，對新聞稿件的理解能力以及語言的綜合運用能力；3.命題即興評述， (考生抽題后評述，時間在 3 分鐘以內) ，考查學生的邏輯思維能力、語言組織、表達能力以及一定的文化素養(yǎng)。

三、考試范圍及參考書目

播音主持綜合理論：

參考書目1：

《播音主持藝術導論》，金重建著，中國傳媒大學出版社，2016年。

(一)播音主持事業(yè)的發(fā)展歷程

1.解放區(qū)的播音；2.新中國成立后十七年的播音；3.改革發(fā)展時期的播音主持；4.快速發(fā)展時期的播音主持；5.新世紀的播音主持；6.未來發(fā)展趨向。

(二)播音主持藝術的屬性與地位

1.播音主持的性質；2.播音主持創(chuàng)作的特征；3.播音主持的地位與作用。

(三)播音主持創(chuàng)作要素與手段

1.播音主持的創(chuàng)作要素；2.播音主持創(chuàng)作的手段。

(四)播音主持風格

1.播音主持風格的構成要素；2.播音主持風格的成因。

(五)播音員主持人的素質和修養(yǎng)

1.播音員主持人的政治文化素質；2.播音員主持人的策劃采編素質。

參考書目2：

《播音主持語音與發(fā)聲》，中國傳媒大學播音主持藝術學院編著，中國傳媒大學出版社，2014年。

(一)普通話發(fā)音總說

1.普通話的定義；2.漢語拼音方案的構成；3.播音主持專業(yè)人員的用語規(guī)范。

(二)普通話聲母發(fā)音

1.聲母的定義及性質；2.聲母的分類方法；3.聲母的發(fā)音要領。

(三)普通話韻母發(fā)音

1.聲母的定義及性質；2.韻母的分類方法；3.韻母的發(fā)音要領。

(四)普通話語流音變

1.每一類語流音變的規(guī)律；2.語流音變的意義和作用；3.語流音變在實際案例中的運用。

(五)情聲氣的結合

1.情聲氣的定義；2.情聲氣之間的相互關系；3.播音發(fā)聲中情聲氣的有機結合。

參考書目3：

《播音創(chuàng)作基礎》，中國傳媒大學播音主持藝術學院編著，中國傳媒大學出版社，2014年。

(一)播音主持的正確創(chuàng)作道路

1.播音主持的正確創(chuàng)作道路；2.堅持播音主持正確創(chuàng)作道路的重要性；3.播音主持的正確創(chuàng)作道路實例中的分析。

(二)播音主持的語言特點

1.“三性三感”的概念與內涵；2.“三性三感”的意義和作用；3.播音員、主持人對語言“三性三感”的準確把握。

(三)創(chuàng)作準備

1.創(chuàng)作準備的內容；2.創(chuàng)作準備的基本方法；3.實例分析和訓練。

(四)“內三外四”

1.“內三外四”各自的定義、概念；2.“內三外四”的表現(xiàn)手段與規(guī)律；3.“內三外四”的實例分析與運用。

四、考試形式

播音主持綜合理論:閉卷、筆試。

術科面試: 自備作品朗誦、指定新聞稿件播讀、命題即興評述。

五、考試題型、題量及分值分布

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2022年湖南信息學院專升本《播音主持綜合理論》考試大綱