英語的學(xué)習(xí)之所以難，是因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了漢語的環(huán)境，很難適應(yīng)并接受一個(gè)新的語言。我們在小學(xué)時(shí)就開始學(xué)習(xí)漢語，直至今日可以用漢語自由的表達(dá)，其中最重要的就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我們處于一個(gè)漢語的環(huán)境，無時(shí)無刻都在強(qiáng)化漢語的學(xué)習(xí)。同樣的，想要學(xué)習(xí)英語，就要營造一個(gè)英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，多開口說，多聽閱讀，跟著閱讀，慢慢的英語就變得不那么陌生，英語學(xué)習(xí)就輕松很多。

詞匯是基礎(chǔ)，對于英語基礎(chǔ)較差的考生群體來說，要在有限的時(shí)間內(nèi)掌握大量詞匯是最為頭疼的，而且非常容易忘記。最基礎(chǔ)的方法，有五類：聯(lián)想、組詞、歸類、物質(zhì)刺激記憶和對比記憶。

1.最簡單實(shí)用的是聯(lián)想技巧（尤其是對詞義的聯(lián)想）。對詞匯本身，詞意都可以進(jìn)行聯(lián)想。看到某個(gè)單詞，應(yīng)該回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult，就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞，如result、insult等，這樣就會記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它單詞，而且不至于混淆。再如學(xué)習(xí)Fetch的時(shí)候，就該想到它和teke，ring，carry等單詞在用法的區(qū)別。

2.閱讀記憶法，也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識的單詞先做記號，并猜測它們的意思，等到把全文看完后再從字典上把它們的意思找出來。這種方法記憶的量大而且耗時(shí)長，不適合想速成的考生。

3.筆記記憶法，也就是抄書，抄字典也可以。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只有不怕累的人才能做到。詞匯不是那么簡單就能記住的，學(xué)英語你要記住一條，就是要長期堅(jiān)持不懈，反復(fù)記憶。如果有時(shí)間，可以這樣，規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔2——3小時(shí)把這些詞匯通背一遍，隔幾天再把這些背一遍，如此循環(huán)下去，會收到好的記憶效果。

總之，無論學(xué)習(xí)哪一門科目，堅(jiān)持復(fù)習(xí)時(shí)最重要的，因?yàn)槿说挠洃洉羞z忘的時(shí)間，只有不斷的鞏固重溫，才能長期記憶。

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