很多同學(xué)在專升本備考的過程中，記完錯題就扔一邊再也沒看過，還沒有真正認(rèn)識到錯題本的重要性和高效性，那么一起來看下整理錯題的正確方法。

首先，要對錯題進(jìn)行分類整理。

將所有的錯題分類整理，并且分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、思想類等等，并將各題注明屬于某一章某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找，又能按各章節(jié)易錯知識點查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便，另外也進(jìn)一步簡化了錯題集，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。

其次，講究記錄方法。

無論是老師試卷評講還是書本的解題詳解，要注意對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或?qū)懖怀?，不必?qiáng)行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結(jié)即可，總結(jié)得多了，自然會有心得體會，漸漸認(rèn)清思維的種種章礙(即錯誤原因)。

再次，必要的補(bǔ)充，可以利用便利貼。

前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在后面，對“錯題集”中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經(jīng)彌補(bǔ)好了。對于每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經(jīng)掌握了，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。

最后，對錯題進(jìn)行改編。

這一工作的難度較大，解題經(jīng)驗豐富的同學(xué)可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學(xué)生的，當(dāng)然要能學(xué)會如何去改，這是彌補(bǔ)知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學(xué)們只需對題目條件做一點改動。

不要一味的把記錯題當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一項任務(wù)，學(xué)會整理錯題集、高效利用錯題集，達(dá)到事半功倍的效果。

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