專(zhuān)升本復(fù)習(xí)方法網(wǎng)上有很多，但是真正靠譜和有用的有哪些呢？下面小編給大家推薦幾個(gè)復(fù)習(xí)的方法。

首先，是看書(shū)先丟下考綱把書(shū)本通讀一遍?？磿?shū)的時(shí)候在旁邊寫(xiě)下自己的感想，劃出自己認(rèn)為的重點(diǎn)詞句。第一次接觸教材的新鮮感是無(wú)可替代的，印象尤其深刻。特別是自己感興趣的內(nèi)容，其中的文字簡(jiǎn)直像要從課本里跳出來(lái)一樣。抓住這種難得的新鮮感，去初步記憶也許奠定了對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的整個(gè)記憶基礎(chǔ)。可能考場(chǎng)上突然想不起來(lái)的內(nèi)容，只要回想一下第一次看到的內(nèi)容又會(huì)想起來(lái)的。

其次，是根據(jù)考綱在書(shū)上確定重點(diǎn)因?yàn)榭荚嚠吘故且钥季V為主。否則犯不著搞個(gè)考綱放在那里了。而把考綱上的重點(diǎn)和自己看書(shū)是后劃出來(lái)的重點(diǎn)加以比較。可以了解到自己在理解方面的準(zhǔn)確性如何。為什么剛才忽略的內(nèi)容在考綱上是重點(diǎn)?；蛘邽槭裁次艺J(rèn)為的重點(diǎn)和考綱也不謀而合呢?如此的分析不僅是再一次熟悉課本的過(guò)程，也是一種思維能力的鍛煉。長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)更能把握住整個(gè)課本的理解，以及出題者的思路。

第三，是根據(jù)書(shū)本/考綱的內(nèi)容做出屬于自己的復(fù)習(xí)材料這一個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要。因?yàn)闀?shū)上的東西如果不經(jīng)過(guò)消化(也就是同化和順應(yīng))，那就永遠(yuǎn)只是紙上的東西，放不到你自己的腦子里。把書(shū)上的內(nèi)容適當(dāng)經(jīng)過(guò)自己的合理排版重新打出來(lái)，就是一種消化的過(guò)程。哪怕是字體變化/標(biāo)題改變等等，也是屬于你自己的東西。

第四，分析試卷學(xué)的東西最后落到實(shí)處的是考試。考試的形式就是試卷。分析試卷是一件非常重要的事情。從而得知考什么如何靠。從試卷中可以看出哪一章是重點(diǎn)章節(jié)，哪一章比較次要一點(diǎn)。重要的章節(jié)大題目(名詞解釋/簡(jiǎn)答題/論述題)考的比較多，而次要的章節(jié)主要是選擇填空為主。

第五，思維導(dǎo)向圖思維導(dǎo)向圖的好處在于從整體把握整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。每個(gè)人在自己的頭腦中都有一個(gè)所謂的認(rèn)知地圖——就是在頭腦中建立對(duì)于問(wèn)題的整理性理解。我們很容易在復(fù)習(xí)的時(shí)候丟了西瓜撿起芝麻。抓小放大，是考試之前常犯的錯(cuò)誤。而且書(shū)本的內(nèi)容過(guò)于集中，考試的知識(shí)點(diǎn)卻只是蜻蜓點(diǎn)水。怎么在考場(chǎng)上把腦海中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)迅速的吊動(dòng)出來(lái)呢?思維導(dǎo)向圖就是一個(gè)非常有用的工具。如果可以從頭到尾把自己總結(jié)的思維導(dǎo)向圖都默寫(xiě)出來(lái)，那么功夫就基本到家了?？荚嚨脑捯彩镁欧€(wěn)了。

這些方法你學(xué)會(huì)了嗎？

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