古話說“工欲善其事，必先利其器”，其實(shí)專升本學(xué)習(xí)也是這樣的。學(xué)習(xí)的“器”除了學(xué)習(xí)用品之外，最重要的其實(shí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

熟練掌握，每一個(gè)環(huán)節(jié)都值得我們?nèi)ビ眯?。預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、做題、錯(cuò)題本，到最后熟練掌握，所有的環(huán)節(jié)都是必不可少的。學(xué)的很累效果卻不好，大多是哪個(gè)環(huán)節(jié)掉了鏈子。

1、預(yù)習(xí)

自我學(xué)習(xí)能力是非常重要的一項(xiàng)能力，預(yù)習(xí)過程不要求把知識(shí)徹底掌握，主要目的是為了能在老師講課的時(shí)候更好的理解。所以預(yù)習(xí)過程必須要有，但不用花費(fèi)太多時(shí)間，課前把書翻一遍有個(gè)印象就好。

2、上課

我們經(jīng)常在網(wǎng)上看到各種各樣美輪美奐的筆記，但實(shí)際上這些筆記不應(yīng)該在課堂上完成。上課最重要的目的是理解，理解老師講的每道題，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。即使記筆記也只是記下要點(diǎn)，而不需要完完全全抄錄下來。筆記應(yīng)該類似工作中的會(huì)議紀(jì)要，大頭用腦子記，筆只負(fù)責(zé)記錄重點(diǎn)大綱內(nèi)容。

3、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。通過對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，最終使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。

每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納。

4、做題

做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。

5、錯(cuò)題本

很多孩子都有做錯(cuò)題本的習(xí)慣，但是效果不是很理想，這就是方法出了問題。錯(cuò)題本最重要的一點(diǎn)就是，在做完之后一定要多重復(fù)多回顧！否則做了等于白做！

錯(cuò)題本是對(duì)犯錯(cuò)誤的原因的總結(jié)，而不是錯(cuò)題本身；只有經(jīng)?；仡?，錯(cuò)題本才會(huì)發(fā)揮作用。

備考湖南專升本的同學(xué)，如果有專升本相關(guān)疑惑或者需要學(xué)習(xí)上的幫助，可以在文末留下你的聯(lián)系方式，或者直接添加樂貞老師微信lezhen_edu，我們將為您答疑解惑~

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