專(zhuān)升本復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始有一段時(shí)間了，你的復(fù)習(xí)效果達(dá)標(biāo)了嗎？下面這些習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成的話(huà)，可是會(huì)非常影響復(fù)習(xí)效果的。

一、自學(xué)的習(xí)慣

就我們備考而言，老師只是引路人，我們才是學(xué)習(xí)的真正主體，很多問(wèn)題主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀輔導(dǎo)教材，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)。

提前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。

二、專(zhuān)心上課的習(xí)慣

教與學(xué)應(yīng)該同步，因此我們?cè)谡n堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了，也還要認(rèn)真聽(tīng)，要把老師的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些知識(shí)。

三、切磋琢磨的習(xí)慣

同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

四、仔細(xì)審題的習(xí)慣

審題能力是我們多種能力的綜合表現(xiàn)。平時(shí)一定要仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從做題，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。

五、及時(shí)歸納的習(xí)慣

尤其是專(zhuān)業(yè)課，復(fù)習(xí)通過(guò)對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉和歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而使我們的的知識(shí)系統(tǒng)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過(guò)了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。

希望這些內(nèi)容對(duì)大家有幫助！

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