河南省高考備考如何擺脫低效率？跟著學(xué)長(zhǎng)做這個(gè)。想要成功，不僅要持之以恒，還要有適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)方法不對(duì)，勤奮白費(fèi)。我討論如何擺脫低效復(fù)習(xí)，參加2020年河南省考試。不管你是文科生還是理科生，這個(gè)網(wǎng)站每天都在更新統(tǒng)招的知識(shí)。無論你在推廣的路上有沒有疑惑，這個(gè)網(wǎng)站都可以提供免費(fèi)的問答。有需要的同學(xué)可以通過本網(wǎng)站右側(cè)的咨詢欄詢問。最后和大家分享一下。學(xué)姐找到的線上課程資源(線上課程觀看鏈接)包括真實(shí)問題分析、政策解讀等，希望能幫助學(xué)妹學(xué)妹順利上岸。

專升本備考如何擺脫低效率？跟著學(xué)姐這樣做。" src="http://m.martybroussard.com/picture/201211/sco5pt1tqci.jpg" style="width: 380px; height: 253px;" />

1.瘋狂做題，不重質(zhì)量

主要表現(xiàn):刷題沒有針對(duì)性和目的性，感覺麻木?；A(chǔ)知識(shí)的要點(diǎn)還是模棱兩可。經(jīng)過多次刷題，對(duì)某些錯(cuò)誤的理解默認(rèn)提升或設(shè)定。反貧困:深刻理解基礎(chǔ)知識(shí)，確保自己了解清楚。多做基礎(chǔ)題，但做基礎(chǔ)題的時(shí)候一定要注意落實(shí)，要寫書面，要特別注意標(biāo)準(zhǔn)的描述?？陬^決定:回歸基礎(chǔ)，優(yōu)化訓(xùn)練，持之以恒，量力而行。

2.不善于總結(jié)整理主要表現(xiàn)
。我盡力刷題，但是面不寬，題太多，但是刷題的方式?jīng)]有提出來。不僅效率低，而且實(shí)際效果差。反對(duì)錯(cuò):復(fù)習(xí)過程中，要對(duì)專業(yè)知識(shí)體系軟件進(jìn)行總結(jié)和整理，對(duì)存在的問題進(jìn)行總結(jié)和整理，生成錯(cuò)題集檔案，整理答題方法，還要整理不同專業(yè)知識(shí)與同類專業(yè)知識(shí)的差異，從而了解專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用好方法。口頭決定:由淺入深，總結(jié)得失，總結(jié)舉一反三的方法。

3.學(xué)習(xí)規(guī)劃不科學(xué)

主要表現(xiàn):學(xué)習(xí)任務(wù)堆積到不得不執(zhí)行，新的日常任務(wù)來了，我感到無所適從。對(duì)映:復(fù)習(xí)計(jì)劃有三種:1、階段性計(jì)劃:在一個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的大致分布。2.短期計(jì)劃:也就是周工作計(jì)劃，設(shè)定自己的時(shí)間表很實(shí)用，應(yīng)該有很強(qiáng)的可操作性。制定后嚴(yán)格遵守，不可隨便修改。3.時(shí)效性計(jì)劃:當(dāng)天計(jì)劃，分配實(shí)際時(shí)間，控制好一天的時(shí)間，知道在很短的時(shí)間內(nèi)需要做什么?？陬^決定:科研要按照剖面圖，有條不紊地進(jìn)行，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格遵守。

4.不關(guān)注課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)

主要表現(xiàn):地理在所有科目和知識(shí)點(diǎn)上都考慮的很好，最后的結(jié)果是想什么都抓，但又抓不牢。對(duì)映:基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一輪后，要抓住關(guān)鍵去學(xué)。1.要重視重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。差的課程要在室內(nèi)推廣空，要高度重視，促進(jìn)課程之間的平衡。2.要梳理課程中的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行訓(xùn)練，力求融會(huì)貫通，產(chǎn)生工作能力。3.在整個(gè)知識(shí)梳理的過程中，各專業(yè)知識(shí)板塊的重點(diǎn)內(nèi)容都要有一定程度的掌握，少數(shù)要高質(zhì)量、高數(shù)量的去實(shí)踐，不要貪圖完美，要精雕細(xì)琢。還有就是要把關(guān)鍵途徑作為復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，要努力爭(zhēng)取弱者，舉一反三。口頭決定:有效選擇，推進(jìn)重點(diǎn)，追蹤網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，以問題為導(dǎo)向。

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5.我喜歡鉆錯(cuò)題

主要表現(xiàn):覺得關(guān)鍵時(shí)期要做大量有偏見、難、怪的題，才能展現(xiàn)信息水平，得到，壓軸題,。反對(duì)偶性:牢牢把握基本邏輯思維和基本方式，靜態(tài)制動(dòng)。大學(xué)生不脫題，怪題。建議學(xué)生不必大驚小怪，花大量時(shí)間刻苦研究偏難怪的問題，不是什么好情況?？陬^決定:高度重視新課標(biāo)，消除偏心，重點(diǎn)培養(yǎng)。

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