《學前兒童發(fā)展與教育》是2023年湖南第一師范學院專升本考試科目之一,考試時長 90分鐘,滿分100分,考試題型:選擇題、論述題、材料分析題。2023年湖南第一師范學院專升本《學前兒童發(fā)展與教育》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內容,考試題型,考試要求等。需要考試該科目的同學一定要研究考試大綱,院校會根據(jù)考試大綱進行出題,具體考試大綱內容請參考下方。
2023年湖南第一師范學院專升本《學前兒童發(fā)展與教育》考試大綱
一、主要參考教材和文獻
1.黃人頌,學前教育學(第三版),人民教育出版社,2015年
2.萬湘桂、康素潔,學前心理學,上海交通大學出版社,2017年
3.萬湘桂、康素潔,學前兒童衛(wèi)生與保健,上海交通大學出版社,2018年
4.吉兆麟,《幼兒園課程》,南京大學出版社, 2015.8第1版
5.顧媛媛,田燕,《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與實踐指導》,南京大學出版社,2021.1
5.方鈞君,《幼兒園班級管理》,上海交通大學出版社,2015年
4.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》,教育部,2012年9月;
5.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,教育部, 2012年10月;
6.《幼兒園教育指導綱要(試行)》,教育部,2001年7月;
7.《幼兒園工作規(guī)程》,教育部,2016年3月。
二、考試范圍和內容
第一章 學前兒童心理學
識記:
1.學齡前兒童心理發(fā)展的基本年齡特點與一般規(guī)律;
2.各年齡段學前兒童感知覺、注意、記憶、想象、思維、言語、情緒情感、個性、社會性等心理現(xiàn)象發(fā)展的特點;
運用:
1.能結合所學的學前兒童心理發(fā)展知識,綜合利用各種教育資源與教育契機,對幼兒進行教育;
2.運用學前兒童心理學知識和理論分析和處理幼兒教育實際問題,對幼兒的心理現(xiàn)象進行分析與評價。
2.運用觀察法等方法分析幼兒身心發(fā)展特點,評價幼兒的個性;靈活運用幼兒的心理發(fā)展特點與規(guī)律;培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感、意志品質及想象、思維、記憶等能力。
第二章 學前教育學
識記:
1.學前教育的目標;
2.幼教發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想;
3.幼兒體育、智育、德育、美育的含義、任務和內容;
4.幼兒園教學活動的涵義、特點、構成要素;
5. 幼兒園與家庭、社區(qū)合作的含義、內容和意義;
領會:
1.學前教育一般原則和特殊原則;
2.幼兒體育、智育、德育、美育的一般方法;
3.幼兒園常用的教學手段和方法;
4.家園合作、幼兒園與社區(qū)合作的常用方法。
運用:
1.運用學前教育的基本理論,分析教育現(xiàn)象與問題;
2.運用學前教育一般原則和特殊原則正確分析幼兒園教育現(xiàn)實中的案例;
3.評析幼兒園教學活動中教學手段和方法的運用案例。
4.綜合應用幼兒園教育的原則和幼兒園教學活動的原則。
5.正確理解兒童觀、教育觀、教師觀的內涵并能夠分析教育現(xiàn)象中體現(xiàn)的兒童觀、教育觀和教師觀。
第三章 學前兒童衛(wèi)生與保健
識記:
1.學前兒童神經(jīng)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、感覺器官的生理特點與衛(wèi)生保健;
2. 幼兒園常見疾病和傳染病的預防知識;
3.學前兒童常見心理衛(wèi)生問題;
4.學前兒童營養(yǎng)知識與膳食配制。
領會:
1.幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)與衛(wèi)生保?。?/p>
2.幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。
運用:
1.學前兒童常見心理和行為問題的分析;
2.學前兒童的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生;
3.幼兒園意外傷害的預防與處理;
4.根據(jù)幼兒生理發(fā)育特點進行衛(wèi)生保?。?/p>
5.評價幼兒身體生長發(fā)育狀況;
6.針對引起幼兒常見病、傳染病、一般心理問題的原因進行有效預防;
7.制定科學的幼兒生活作息制度、衛(wèi)生保健制度、一日或一周食譜;
8.創(chuàng)設適合幼兒的生活環(huán)境。
第四章 幼兒園課程
識記:
1.幼兒園課程的基本概念與一般理論;
2.當下我國幼兒園課程的相關政策方針與實踐狀況;
3.國內外主要的幼兒園課程模式及幼兒園課程的改革動態(tài)。
領會:
1.幼兒園課程目標、課程內容、課程實施與課程評價等課程編制的基本要素與流程。
運用:
1.幼兒園課程的基本結構及幼兒園課程的設計、實施和評價。
2.用相關理論分析和解決幼兒園課程中的實際問題,有初步的課程編制能力。
第五章 班級管理
識記:
1.幼兒園班級管理的基本環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)主要工作內容
2.幼兒園班級的特征、功能;明確影響幼兒園班級組織的因素。
領會:
1.幼兒園班級管理的原則與方法;
2.幼兒園一日常規(guī)管理目標和內容;
1.班主任與幼兒、教師和家長的溝通藝術。
2. 幼兒園班級工作計劃的制訂。
第六章 幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設
識記:
1.幼兒園環(huán)境的內涵與類型,理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的價值,并掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的基本原則。
領會:
1.幼兒園室外、室內各類教育環(huán)境創(chuàng)設的基本方法與技能。
運用:
1.能運用所知識對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設實踐進行分析;
2.能運用所學知識,獨立創(chuàng)設適宜、科學、美觀的幼兒園室內外環(huán)境。
三、考核方式
1.試卷成績:滿分為100分;
2.考試時間:90分鐘;
3.答題方式:筆試、閉卷;
4.題型結構:選擇題、論述題、材料分析題等;
5.試題難易度:難度適中。基礎題、中等難度題和難題比例分別大致控制在30%、40%、30%。
本文資料來源:http://zhaosheng.hnfnu.edu.cn/info/1016/1961.htm
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