山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)，是全國首批15所本科層次職業(yè)教育試點院校之一。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城市之稱的山東省省會濟(jì)南市，擁有主校區(qū)(章丘)、北校區(qū)(商河)兩個校區(qū)，在校生近2.3萬人，校舍建筑面積近70萬平方米，設(shè)有智能制造學(xué)院、建筑工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、交通學(xué)院、數(shù)字財金學(xué)院、商學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國防教育學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部。圖書館館藏圖書豐富，現(xiàn)有紙質(zhì)圖書102.15萬冊、電子圖書194.3萬冊。

在30多年發(fā)展歷程中，學(xué)校始終堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù);堅持以教育質(zhì)量為核心，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向;堅持“新工科、融合性、職業(yè)型”的辦學(xué)定位，堅持產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展路徑，走出了一條“凸顯工科特色、注重內(nèi)涵建設(shè)”的職業(yè)技術(shù)大學(xué)發(fā)展之路。

學(xué)校始終堅持黨建引領(lǐng)，改革創(chuàng)新黨建思想政治工作，構(gòu)建了思政課教學(xué)、日常教育與管理、校園文化建設(shè)、社會實踐活動、網(wǎng)絡(luò)教育“五位一體”的思想政治教育體系，將思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，形成了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的格局，在培養(yǎng)社會主義核心價值觀，幫助學(xué)生選擇主流文化，崇尚主流價值，培養(yǎng)大學(xué)精神等方面，起到了巨大的教育引導(dǎo)作用。與章丘三澗溪共建“思政教育實踐基地”，獲批山東省高校先進(jìn)基層黨組織3個，馬院思政黨支部獲批教育部第三批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，實現(xiàn)學(xué)校黨建在國家級項目上的重大突破。

學(xué)校根據(jù)山東省及濟(jì)南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對人才的需求，及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。目前，開設(shè)本科專業(yè)20個、?？茖I(yè)47個，涵蓋裝備制造大類、電子與信息大類、交通運輸大類、土木建筑大類、資源環(huán)境與安全大類、財經(jīng)商貿(mào)大類、文化藝術(shù)大類、旅游大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類等9個專業(yè)大類，工科專業(yè)占比70%以上，形成了新基建信息技術(shù)、智能制造技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車技術(shù)、新型建筑工業(yè)化四大優(yōu)勢專業(yè)群。已建成省級品牌專業(yè)群2個(建筑類專業(yè)群、智能制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群)、省級高水平專業(yè)群1個(新基建信息技術(shù)專業(yè)群)、省級特色專業(yè)4個(數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、建筑工程技術(shù))，省級企校共建工科項目2個(機(jī)電一體化技術(shù)(3D打印技術(shù)應(yīng)用方向)、智能制造--機(jī)器人應(yīng)用技術(shù))，省級精品課程、資源共享課、課程思政示范課程等20余門，市級產(chǎn)教融合示范專業(yè)(群)點、融合發(fā)展戰(zhàn)略工程項目、現(xiàn)代學(xué)徒制試點培育項目、職業(yè)體驗試點培育項目等10余個，獲山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎14項，其中省級特等獎3項、一等獎5項、二等獎5項、三等獎1項。2022年，申報的8個教改項目全部獲省級立項，其中重點項目6項、一般項目2項，重點項目數(shù)量居全省職業(yè)院校首位。2022年，學(xué)校獲批學(xué)士學(xué)位授予單位及15個授予專業(yè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)三個學(xué)位門類。

學(xué)校遵循職業(yè)教育規(guī)律，以建設(shè)高水平“雙師型”教師隊伍為目標(biāo)，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師1300余人，其中具有碩士及以上學(xué)位的專任教師763人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師540人，具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師 165人，具有三年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或近五年累計不低于6個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐經(jīng)歷的“雙師型”教師699人。以專業(yè)建設(shè)帶動團(tuán)隊建設(shè)，已建成省級黃大年式教學(xué)團(tuán)隊1支 (智能工程技術(shù));省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊5支 (智能制造工程技術(shù)、新能源汽車工程技術(shù)、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、建筑工程);省級教學(xué)團(tuán)隊5支 (數(shù)控技術(shù)專業(yè)、電子信息工程技術(shù)專業(yè)、建筑類品牌專業(yè)、機(jī)械制造與自動化專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè))。擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家3人，全國商業(yè)服務(wù)業(yè)技術(shù)能手1人，山東省教學(xué)名師6人，山東省首席技師1人，省級青年技能名師3人，泉城首席技師2人，山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省級青年優(yōu)秀工程師2人，濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人，省級名師工作室1個，高級工程師、高級會計師、高級技師等高層次技術(shù)技能人才百余人。

學(xué)校堅持“能力為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，投入巨資加強(qiáng)實踐教學(xué)基地建設(shè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)2.35億余元，建有公共基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室122個，建有機(jī)械工程、交通工程、土木工程3大訓(xùn)練中心，集教學(xué)、科研、實訓(xùn)為一體科研基地8個。將企業(yè)真實項目融入教育教學(xué)，注重產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人，先后與300余家企事業(yè)單位建立校外實習(xí)基地，先后與世紀(jì)鼎利、華為、百度、騰訊、中國高科、隆基集團(tuán)、山東高速等國內(nèi)知名企業(yè)合作共建9個特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)人才。

學(xué)校面向山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程和“十強(qiáng)現(xiàn)代優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群”，圍繞國家和山東省發(fā)展戰(zhàn)略、行業(yè)企業(yè)技術(shù)難題等，積極開展應(yīng)用研究和技術(shù)研發(fā)推廣轉(zhuǎn)化。現(xiàn)已建有山東省高等學(xué)校機(jī)電一體化工程技術(shù)研發(fā)中心、山東省高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、山東省新舊動能轉(zhuǎn)換工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)化公共實訓(xùn)基地、山東省大數(shù)據(jù)創(chuàng)新人才基地等多個省級平臺，校內(nèi)成立新一代信息技術(shù)、建筑工程技術(shù)、智能制造技術(shù)、一帶一路文化產(chǎn)業(yè)研究中心4個應(yīng)用研究所，累計為企業(yè)科技研發(fā)及成果轉(zhuǎn)化60余項產(chǎn)品。2022年獲批山東省高等學(xué)校智能制造、智慧城市“時空物聯(lián)云應(yīng)用”、新型建筑工業(yè)化、新能源汽車制造與服務(wù)等4個省級新技術(shù)研發(fā)中心，賦能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

近五年，學(xué)校主持承擔(dān)各級各類縱向科研課題300余項，其中省部級及以上科研課題50余項，承接行業(yè)企業(yè)委托的技術(shù)開發(fā)、咨詢服務(wù)和培訓(xùn)項目89項，到賬經(jīng)費5000萬元以上。在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文800余篇，其中SCI、EI等重要期刊檢索源檢索收錄60余篇。主編參編學(xué)術(shù)著作和教材200余部，取得包括國家發(fā)明專利在內(nèi)的專利授權(quán)130余項、軟件著作權(quán)110余項，參與編制行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項，獲得各級各類科研成果獎項200余項。

學(xué)校以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導(dǎo)就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。一是實施一把手抓就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程;二是通過就業(yè)指導(dǎo)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽等形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;三是建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心和創(chuàng)客空間，為學(xué)生提供了實戰(zhàn)平臺;四是初步構(gòu)建了1+X“多證”獲取體系，學(xué)生可獲得畢業(yè)證+多個職業(yè)資格證書;五是建立“小賢才”校園招聘管理系統(tǒng)，為學(xué)生就業(yè)提供了良好服務(wù)。學(xué)校榮獲首批“山東省中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”稱號。

近五年，學(xué)生參加省級以上各類競賽獲獎700余項，其中國家級一等獎16項、二等獎31項、三等獎63項，省級特等獎62項、一等獎83項、二等獎161項。學(xué)生作品在“挑戰(zhàn)杯一彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲一等獎。由學(xué)校3D打印專業(yè)學(xué)生參與拍攝的專題片《少年工匠》登上了中國教育電視臺熒屏。中國教育電視臺《魅力中國》欄目對學(xué)校產(chǎn)教融合經(jīng)驗進(jìn)行報道。

學(xué)校的發(fā)展獲得上級黨委政府和社會各界的充分肯定，具有良好的社會聲譽。先后榮獲“全國百強(qiáng)職?！薄叭珖鴦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化獎”“全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點單位”等榮譽稱號;校長吳夢軍教授榮獲全國“三八”紅旗手、第四屆“黃炎培杰出校長獎”、教育部“全國職業(yè)教育先進(jìn)個人”、山東省政協(xié)系統(tǒng)首屆“最美政協(xié)人”等稱號。學(xué)校辦學(xué)事跡、育人成效、職業(yè)本科探索經(jīng)驗等先后被中國教育電視臺、《中國教育報》《大眾日報》《聯(lián)合日報》《山東教育報》等主流媒體報道。

站上新起點，奔向新目標(biāo)。作為全國首批本科層次職業(yè)教育試點院校，學(xué)校堅持高起點規(guī)劃、高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展，確立了高層次技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校將以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，銳意改革，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，頑強(qiáng)拼搏的精神，為實現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。

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