文華學院2023年普通專升本《綜合英語》考試大綱已公布，考試參考書目是什么，考察哪些知識點，詳情見下文：

第一部分考試說明

一、考試概況

本課程考試是為在英語及相關專業(yè)中選拔優(yōu)秀?？飘厴I(yè)生進入本科階段學習而組織的考試?！毒C合英語》是一門綜合英語技能課程，其主要目的在于培養(yǎng)和提高學生綜合運用英語的能力。主要通過語言基礎訓練與篇章講解分析，使學生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達能力。要求能熟練運用課文中的生詞、重點短語及句型造句和翻譯;會用英語解釋課文中的重難點詞句;了解英語各種文體的表達方式和特點，能對文章結(jié)構(gòu)、修辭和語言技巧進行較為深入的分析;能讀懂與課文難度相當?shù)奈恼?，并在全面理解的基礎上回答相應的問題;能結(jié)合文體學知識進行短文和應用文寫作;能用正確的觀點評價思想內(nèi)容，判斷評述以及表達思想，并通過教材擴大知識面，對英語國家的歷史和現(xiàn)狀、社會風俗和將英語民族的思維及表達方式有一定的了解，達到《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》所規(guī)定的相關要求。

二、考試方法與考試時間

(1)答卷方式：閉卷，筆試

(2)記分方式：滿分為150分

(3)考試時間：90分鐘

三、參考書目

(1)《新編英語教程》1-4冊學生用書(第三版)，總主編：李觀儀;主編：梅德明，上海外語教育出版社

(2)《英語語法》(第六版)，章振邦，上海外語教育出版社

第二部分考試范圍、考試內(nèi)容及試卷結(jié)構(gòu)

一、考試范圍及考試內(nèi)容

《新編英語教程》第1冊

Unit 1

Language structures;Dialogue:A New Life on Campus

Readings:My First Day at School;The First Day at University

Guided writing;Interaction Activities;Listening Comprehension

1)內(nèi)容與要求

被動語態(tài)的各種形式及其用法;記敘文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語便條寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、便條寫作

(2)拔高知識點：無

Unit 2

Language structures;Dialogue:An Interview with an Amateur Actress Readings:Women’s Liberation;How Bread Made Her a Millionaire Guided writing;Interaction Activities;Listening Comprehension

1)內(nèi)容與要求

用when,before,since和until引導的時間狀語從句的用法;記敘文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語便條寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、便條寫作

(2)拔高知識點：虛擬語氣

Unit 3

Language structures;Dialogue:Holiday Planning

Readings:What’s Behind Halloween;Entertainment at No Cost

Guided writing;Interaction Activities;Listening Comprehension

1)內(nèi)容與要求

英語過去時，過去完成時，過去完成進行時的用法;說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語便條寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、便條寫作

(2)拔高知識點：無

Language structures;Dialogue:A Trip to China

Readings:Human Needs;Bread

Guided writing;Interaction Activities;Listening Comprehension

1)內(nèi)容與要求

英語情態(tài)助動詞may/might,should/ought to,would rather,must和can’t的用法;說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語便條寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、便條寫作

(2)拔高知識點：無

Unit 5

Language structures:sentence of unreal conditions

Dialogue:Save Our Heritage

Reading:Museums

Guided writing;Interaction Activities

1)內(nèi)容與要求

unless,supposing,otherwise,if it had not been for等引導的從句;說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語便條寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、便條寫作

(2)拔高知識點：虛擬語氣

《新編英語教程》第2冊

Unit 1

Language Structures

Dialogue:The Olympic Games

Listening in&speaking out:Popular sports in Britain

Reading 1:Two Kinds of Football

Reading 2:The Physical miseducation of a former fat boy

Guided Writing&Exercises in workbook

1)內(nèi)容與要求

被動語態(tài)的用法;說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語書信寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、書信寫作

(2)拔高知識點：無

Unit 2

Language Structures

Dialogue:A Trip to Huangshan

Listening in&speaking out:Natural resources

Reading 1:America’s national parks(Part I)

Reading 2:America’s national parks(Part II)

Guided Writing&Exercises in workbook

1)內(nèi)容與要求

定語從句關系代詞的用法;說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語書信寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、書信寫作

(2)拔高知識點：無

Unit 3

Language Structures

Dialogue:Pollution Control

Listening in&speaking out:Global Warming

Reading 1:Environmental Pollution

Reading 2:A Planet in Danger

Guided Writing&Exercises in workbook

1)內(nèi)容與要求

情態(tài)助動詞對過去所發(fā)生動作的推測;說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語書信寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、書信寫作

(2)拔高知識點：無

Unit 4

Language Structures

Dialogue:Dreams

Listening in&speaking out:Fantasy Fiction–Harry Potter

Reading 1:Daydreaming

Reading 2:How can you improve your memory?

Guided Writing&Exercises in workbook

1)內(nèi)容與要求

定語從句關系副詞的用法;說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語書信寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、書信寫作

(2)拔高知識點：無

Unit 5

Language Structures

Dialogue:Music

Listening in&speaking out:Gala Affairs for Entertainers

Reading 1:Stunts in the cinema

Reading 2:Soap opera

Guided Writing&Exercises in workbook

1)內(nèi)容與要求

被動語態(tài)的多種結(jié)構(gòu);說明文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語書信寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、書信寫作

(2)拔高知識點：無

《新編英語教程》第3冊

Unit 1

Listening in&Speaking out:Evaluating a job offer

Text 1 My First job;

Text 2 How to do well on a job interview;

Oral work;Guided writing

1)內(nèi)容與要求

記敘文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語議論文寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作

(2)拔高知識點：記敘文和描寫文的文體特點及關聯(lián)

Unit 2

Listening in&Speaking out:Compromise on details,not principles Text 1 The wedding letter;

Text 2 The family portrait;

Oral work;Guided writing

1)內(nèi)容與要求

記敘文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語議論文寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作

(2)拔高知識點：不同記敘文的文體、寫作特點

Unit 3

Listening in&Speaking out:Shakespeare’s tragedy

Text 1 A Man from Stratford–William Shakespeare;

Text 2 William Shakespeare;

Oral work;Guided writing

1)內(nèi)容與要求

記敘文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語議論文寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作

(2)拔高知識點：無

Unit 5

Listening in&Speaking out:Martin Cooper and the Cell phone

Text 1 On not answering the telephone;

Text 2 Remote control;

Oral work;Guided writing

1)內(nèi)容與要求

議論文的相關特點，掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語議論文寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議

論文寫作

(2)拔高知識點：議論文的文體特點

《新編英語教程》第4冊

Unit 1

Text 1:This Year It’s Going to Be Different;

Text 2:Ambition

Oral work;Guided writing

1)內(nèi)容與要求

記敘文的相關特點，會對文章結(jié)構(gòu)進行分析，會用簡潔的語言概括文章大意;掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語議論文寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作

(2)拔高知識點：無

Unit 2

Text I Salvation

Text II:Valuing childhood

Oral work;Guided writing

1)內(nèi)容與要求

記敘文的相關特點，會對文章結(jié)構(gòu)進行分析，會用簡潔的語言概括文章大意;掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語議論文寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作

(2)拔高知識點：排比的修辭手法

Unit 3

Text 1:Writing Between the Lines

Text 2:Some thoughts on writing

Oral work;Guided writing

1)內(nèi)容與要求

議論文的相關特點，會對文章結(jié)構(gòu)進行分析，會用簡潔的語言概括文章大意;

掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語議論文寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作

(2)拔高知識點：比較、明喻、暗喻的修辭手法

Unit 5

Text 1:Writing Between the Lines

Text 2:Some thoughts on writing

Oral work;Guided writing

1)內(nèi)容與要求

說明文的相關特點，會對文章結(jié)構(gòu)進行分析，會用簡潔的語言概括文章大意;掌握重點詞語的含義、用法，能理解文中難句、長句，并以自己的語言進行解釋;英語議論文寫作。

2)考核要點

(1)基本知識點：詞匯與語法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽寫、議論文寫作

(2)拔高知識點：說明文與議論文體裁的辨析

二、試卷結(jié)構(gòu)

1.命題范圍

命題范圍涵蓋課程的所有章節(jié)，本大綱所提到的知識點是重點。

2.難易程度

本試題難易程度可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在試卷中所占的比例約為2:3:3:2。

3.試卷題型

詞匯及語法結(jié)構(gòu)約占20%;完形填空約占10%;閱讀約占25%;翻譯約占20%;寫作約占25%。

附錄題型舉例

(一)詞匯及語法結(jié)構(gòu)

要求：能進行詞匯辨析，掌握并能正確運用基本語法和句法。

示例：

1.I’ve already told you that I’m going to buy it,.

A.however much it costs

B.however does it costs much

C.how much does it cost

D.no matter how it cost

(二)完形填空

要求：掌握文章大意,運用詞匯,語法等知識,選擇最佳選項,使文章意思暢通,結(jié)構(gòu)完整。

示例：

1.A.late B.later C.ago D.before

(三)閱讀

要求：能在閱讀完短文后，選出正確的選項。

示例：

1.According to Shelby Steele,Obama’s campaign ________.

A.shows much respect to the blacks as a race

B.advocates anti-racism as his guideline

C.takes advantage of his being black

D.pretends to support anti-racism

(四)翻譯

要求：能根據(jù)所給出的中文短文翻譯成相對應的英語，要求用詞準確，表達清晰。示例：

讀書是愉悅心智之事。在這一點上它與運動頗為相似:一個優(yōu)秀的讀者必須要有熱情、有知識、有速度。讀書之樂并非在于作者要告訴你什么，而在于它促使你思考。你跟隨作者一起想像，有時你的想象甚至會超越作者的。把自己的體驗與作者的相互比較，你會得出相同或者不同的結(jié)論。在理解作者想法的同時，也形成了自己的觀點。

(五)寫作

I.便條寫作

要求：按照便條寫作的格式，保證正文內(nèi)容的完整性及語言的準確性。示例：

Write a thank-you note using the cues given below.

3 May,2015//Jack//thank/desk calendar/after/journey/four months/finally/reach me//very useful/information/back/each page/worth/long wait//widen/scope/knowledge/a whole variety of topics//great appreciation/thoughtfulness/a

million thanks//Joseph

II.議論文寫作

要求：能根據(jù)所給的作文題目、圖表或閱讀材料等，寫一篇200個單詞左右的作文。能做到內(nèi)容相關、充實，語言通順，用詞恰當，表達得體。

示例：

Big cities always hold strong attention to people who live in the rural areas.What are the advantages or disadvantages of living in a big city?Write a composition about 200 words to state your viewpoint on the following topic:

The Advantages or Disadvantages of Living in a Big City

You are to write in three paragraphs.In the first paragraph,state your viewpoint clearly.In the second paragraph,give one of two reasons to support your point of view.In the last paragraph,bring what you have written to a natural conclusion.

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