在教育部發(fā)布的重要文件中，現(xiàn)代遠程教育又稱為網(wǎng)絡教育，是成人教育的資格之一。通過互聯(lián)網(wǎng)等媒體教學模式，這種方式大大提高了人們的效率，不再局限于傳統(tǒng)的教學。

網(wǎng)絡教育的三大優(yōu)勢

1.最大限度地利用教育資源，最大限度地減少對教學設施的占用

各種教育資源通過網(wǎng)絡跨越了空之間距離的限制，使得學校教育成為一種可以輻射出校園之外更廣闊區(qū)域的開放教育。學?？梢猿浞职l(fā)揮自身在學科和教育資源上的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡向四面八方傳播最好的老師和最好的教學成果。人們的學習不再是一種區(qū)域性的活動，也可以多次學習統(tǒng)一的課程，對自己不了解或不清楚的內(nèi)容進行專門的、統(tǒng)一的復習。

網(wǎng)絡教育占用教育資源和教學設施較少，學生可以靈活安排自己的學習時間，有效學習。

2.拓展學生的主體性

網(wǎng)絡教育以學生自主學習為基礎，改變了以教師為中心的教育模式，使學生在整個教學過程中處于主導地位。學生成為信息處理者和意義的積極建設者，而不是被動和灌輸?shù)耐獠看碳ο蟆?/p>

3.該課程針對性強，實用價值高

傳統(tǒng)的課堂教育是由學校和教師根據(jù)經(jīng)驗定制的，向大量學習者傳授一套預定的知識和技能。這其實是一種工業(yè)化的教育方式，有些不實用，有些根本不需要。

電子教育可以很好的解決這個問題，因為有公共圖書館、學校和政府部門，也有私人個人網(wǎng)頁、專家信息站和商業(yè)網(wǎng)站，所以電子教育提供的信息更有針對性和針對性。

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