從專(zhuān)科到本科，統(tǒng)招專(zhuān)升本帶給你的不僅是一紙文憑，統(tǒng)招專(zhuān)升本是學(xué)歷提升中最重要的一種，它只針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生，而許多同學(xué)都不明白統(tǒng)招專(zhuān)升本前景如何？下面一起跟樂(lè)貞老師來(lái)看看統(tǒng)招專(zhuān)升本的前景吧！

　　學(xué)歷提升

　　通過(guò)統(tǒng)一組織安排的統(tǒng)招專(zhuān)升本考試后，需要到所被錄取的本科院校進(jìn)行兩年制學(xué)習(xí)，畢業(yè)后可獲取全日制本科畢業(yè)證。全日制本科畢業(yè)證的含金量是非常高的，同時(shí)此畢業(yè)證學(xué)信網(wǎng)可查。

　　廣闊的就業(yè)空間

　　本科學(xué)歷比專(zhuān)科學(xué)歷找工作的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，專(zhuān)科學(xué)歷，無(wú)形之中將喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)。當(dāng)然，高學(xué)歷并不必然能事業(yè)成功，許多沒(méi)有學(xué)歷的人一樣創(chuàng)業(yè)很成功，但當(dāng)今社會(huì)通常學(xué)歷越高工作機(jī)會(huì)越多，上升空間越大，發(fā)展速度越快。

　　2023年，中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)(本科+專(zhuān)科)首次突破1000萬(wàn)人，達(dá)到1047萬(wàn)人。

　　近些年，碩士、博士畢業(yè)生人數(shù)也在快速上升，2023年，碩士、博士畢業(yè)生總?cè)藬?shù)首次突破100萬(wàn)人，達(dá)到101.5萬(wàn)人。

　　如果從近幾年高中和中職教育畢業(yè)生數(shù)量來(lái)看，未來(lái)幾年，專(zhuān)科、本科以及研究生畢業(yè)生數(shù)量仍處在一個(gè)上升期。

　　學(xué)歷貶值的速度還在加速。

　　看到這兩個(gè)數(shù)據(jù)，大家應(yīng)該都能想到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻!那在這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)中，最處于就業(yè)劣勢(shì)的肯定是專(zhuān)科生。拼學(xué)歷拼不過(guò)本科生、研究生，拼技能和經(jīng)驗(yàn)拼不過(guò)往屆生。

　　工資定級(jí)

　　當(dāng)前，我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比專(zhuān)科工資高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業(yè)或國(guó)內(nèi)知名企業(yè)上班，上崗工資本科工資比專(zhuān)科工資高500元以上是正常的，而且本科以上的獎(jiǎng)金和提升機(jī)會(huì)都比專(zhuān)科相對(duì)多一些，當(dāng)然也有部分企業(yè)部分崗位，尤其是一些未成型的企業(yè)，并不以學(xué)歷定崗，只考慮為其創(chuàng)造了多少效益。

　　人事改革、提升空間

　　許多單位(尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位)提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒(méi)有競(jìng)選資格，機(jī)遇擺在面前卻抓不住，在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會(huì)直接導(dǎo)致下崗，即專(zhuān)科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險(xiǎn)。

　　深造機(jī)會(huì)

　　有了本科學(xué)歷，不需學(xué)位證，就可以直接報(bào)考全國(guó)統(tǒng)招研究生，而專(zhuān)科生只能在專(zhuān)科畢業(yè)滿兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，或?qū)？飘厴I(yè)滿5年報(bào)考統(tǒng)招研究生，盡管?chē)?guó)家規(guī)定允許專(zhuān)科畢業(yè)滿兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，但許多大學(xué)實(shí)際上卻不愿招收專(zhuān)科生，會(huì)在許多方面設(shè)障礙，要求發(fā)表論文，加試專(zhuān)業(yè)課，英語(yǔ)達(dá)到什么水平等。另外，在職獲取碩士學(xué)位還要有學(xué)士學(xué)位，如果是專(zhuān)科，今后若想在職獲取碩士學(xué)位，機(jī)會(huì)渺茫。

　　考編考證

　　專(zhuān)科生考公務(wù)員、事業(yè)單位、教師編制時(shí)，好的崗位的學(xué)歷限制條件導(dǎo)致都輪不到專(zhuān)科生，選擇權(quán)也較為局限;資格證考試，許多職業(yè)資格證書(shū)的報(bào)考學(xué)歷限制都是本科，專(zhuān)科生連報(bào)考的資格都沒(méi)有。

　　例如：

　　國(guó)考專(zhuān)科報(bào)考崗位少

　　根據(jù)2022年國(guó)考職位表顯示，本次招錄中，本科生可以報(bào)考的職位數(shù)為15492個(gè)，占總職位數(shù)的92.5%。專(zhuān)科生可以報(bào)考的職位數(shù)為234個(gè)，占職位總數(shù)的1.4%，所以你的學(xué)歷越高，你的選擇越多。

　　教師資格證要求本科學(xué)歷

　　2021年11月29日，教育部發(fā)布了關(guān)于教師法(修訂草案)的征求意見(jiàn)稿，如圖所示：

　　在草案中的第十六條第二項(xiàng)中，擬建議：取得中小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等學(xué)校師范專(zhuān)業(yè)本科或者其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷并獲得相應(yīng)學(xué)位。

　　控制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)科招生

　　嚴(yán)格控制高職(專(zhuān)科)臨床醫(yī)學(xué)招生規(guī)模，本科高校逐步停止舉辦高職(專(zhuān)科)層次臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

　　通過(guò)這一系列的調(diào)整與擴(kuò)招政策，我們可以看出國(guó)家對(duì)學(xué)歷的重視及要求。

　　通過(guò)上面的分析，相信大家充分了解了專(zhuān)升本的好處，要知道專(zhuān)升本后再讀兩年是值得的!這兩年并不是荒廢，而是提升了學(xué)歷，未來(lái)也會(huì)擁有更廣闊的的天地。

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