專(zhuān)升本備考需不需要報(bào)輔導(dǎo)班呢？自己學(xué)習(xí)擔(dān)心效率不高，又看到許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐沒(méi)有報(bào)名輔導(dǎo)班也考上了心儀的大學(xué)。今天，小編從兩個(gè)方面去分析是否需要報(bào)名輔導(dǎo)班。

　　一、從目標(biāo)角度衡量可能性 　

　　從全國(guó)各地官方的信息來(lái)看，招收專(zhuān)升本學(xué)生的院校主要是兩大類(lèi)，民辦三本院校和公辦二本院校，雖然都是 本科，但公辦的“含金量”（所繳學(xué)費(fèi)，院校學(xué)習(xí)氛圍，師資等）毋庸置疑遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于前者，許多的同學(xué)選擇報(bào)班上 課，也正是因?yàn)橛兄肮k本科”夢(mèng)，而系統(tǒng)科學(xué)的報(bào)班學(xué)習(xí)，能助力他們追這個(gè)“公辦”之夢(mèng)。但是公辦難度很大，那么報(bào)不報(bào)班，首先需問(wèn)自己，是想上一個(gè)好的公辦，還是只想上個(gè)三本民辦院校。答案如果是前者，建議 還是進(jìn)行報(bào)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)，答案如果是后者，則可根據(jù)自身意愿，選擇自學(xué)與否。 當(dāng)然不是說(shuō)不報(bào)班就一定考不上公辦了，自學(xué)也可以上岸公辦，但是在這個(gè)過(guò)程中，你要非常努力，自律，按 照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，強(qiáng)化，沖刺等階段的任務(wù) ，自己完成相對(duì)會(huì)費(fèi)力一些。

　　二、從自身學(xué)習(xí)能力角度衡量可能性 　

　　在思量報(bào)班與否的過(guò)程中，必須著重衡量自己的 自制力如何、學(xué)習(xí)熱情如何、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法如何等等。 　

　　自制力

　　自制力差的同學(xué)在缺少老師的督促及良好的學(xué)習(xí)氛圍下，是很難持久學(xué)習(xí)，因此建議這樣的同學(xué)報(bào)名輔導(dǎo)班。

　　學(xué)習(xí)熱情

　　對(duì)備考專(zhuān)業(yè)缺乏熱情的同學(xué)，也建議報(bào)班學(xué)習(xí)。無(wú)熱情，則無(wú)法積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)質(zhì)量也無(wú)法提升。

　　三、如何選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　報(bào)班考試，能提供的不僅是機(jī)構(gòu)自身專(zhuān)屬的輔導(dǎo)資料，和重點(diǎn)內(nèi)容的講解梳理，找到學(xué)習(xí)的引路者，更是給自 己找一個(gè)學(xué)習(xí)的監(jiān)督者。選擇報(bào)班機(jī)構(gòu)不可隨意亂報(bào)，那這樣不僅浪費(fèi)錢(qián)，更會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)。在報(bào)班之前，要估量這個(gè)課 程的性價(jià)比：比如上課方式是否適合自己的需求，老師的授課風(fēng)格等等。有一些機(jī)構(gòu)老師只會(huì)趕PPT，課講的水準(zhǔn) 很糟糕。報(bào)班之前，不僅要去現(xiàn)場(chǎng)了解下，最好還要試聽(tīng)一節(jié)課。覺(jué)得不錯(cuò)也不要急著簽報(bào)班協(xié)議，可以去網(wǎng)上或 現(xiàn)實(shí)生活中去背調(diào)下，看看以往學(xué)員對(duì)此的評(píng)價(jià)。

　　希望同學(xué)們都可以找到適合自己的備考方法，祝同學(xué)們專(zhuān)升本順利上岸~

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