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學(xué)古漢語(yǔ)要注意什么?小編教你閱讀精選作品!
學(xué)習(xí)古漢語(yǔ),首先要做的是讀文選,那么怎么讀,讀什么呢?如何閱讀?什么是閱讀偏好?小編在這里會(huì)給大家詳細(xì)講解,希望同學(xué)們?cè)陂喿x文選和復(fù)習(xí)古代漢語(yǔ)的時(shí)候能有所幫助。
那么,讀文選要注意什么呢?首先要把重點(diǎn)放在語(yǔ)言上,而不是文學(xué)上。比如《論語(yǔ)·坐篇》:“鼓,狗窩,舍瑟?!弊鳛橐徊课膶W(xué)作品,在理解了句子之后,要著重理解這些句子所描述的情境,表達(dá)人物的興趣、愛(ài)好和態(tài)度。作為一種古代漢語(yǔ)材料,我們應(yīng)該認(rèn)真理解“鼓”、“se”、“西安”、“坑”、“兒”、“舍”、“兒”、“作”等詞語(yǔ)的古今意義和用法,逐字讀,不要生吞,看課文求義。和前面的例子一樣,根據(jù)古代漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求,應(yīng)該理解為“鼓”本來(lái)是名詞,這里作為動(dòng)詞使用,但不能解釋為“打”,而應(yīng)該解釋為“彈”,因?yàn)椤皊e”不同于“鼓”,鼓是彈撥樂(lè)器的一種,“西安”和“稀疏”一樣,這里不能解釋為“稀少”,而是指se的聲音逐漸變慢。“兒”是助詞,用在象聲詞“鏗”后面,開(kāi)始理解約瑟夫發(fā)出的聲音。在象聲詞或形容詞后面加“兒”或“然”是同樣的構(gòu)詞方式?!白蟆币话憬忉尀椤肮ぷ鳌?,這里是本義,解釋為“起床”,即“起床”?!笆恰笔沁B詞,連接“舍者”和“作”,但不是并列關(guān)系,而是偏旁關(guān)系。讀文選應(yīng)該是這樣的,一個(gè)字一個(gè)字,仔細(xì)對(duì)比推敲。當(dāng)然不是每一句都要一視同仁,但是可以重點(diǎn)突出,泛泛而談,但是一定要有這樣認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。還要注意常用詞和特殊句式。如《左傳·燭之武退秦時(shí)》:“秦伯圍鄭于晉,因其無(wú)禮,亦在楚。凌,渭南人至于這段話中的“晉侯”、“秦伯”、“鄭”、“楚”、“漢陵”、“楠楠”等人名,一般只需要知道封號(hào)、國(guó)名、地名即可;“晉侯秦伯圍鄭”的句式古今相同,不需要花太多功夫。面對(duì)“一”、“其”、“于”、“二”、“君”,我們必須掌握這些常用詞的含義和用法規(guī)則。還應(yīng)注意“粗魯?shù)健焙汀岸Z(yǔ)……”等不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式的對(duì)比分析。雖然“粗魯在……”或“兩個(gè)在……”的句子相似,但意思并不完全相同。“對(duì)金無(wú)禮”是對(duì)金無(wú)禮,“對(duì)楚無(wú)禮”是對(duì)楚沒(méi)有二心,表面上是對(duì)金好,實(shí)際上是對(duì)楚。背下來(lái)讀。古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)在很多方面都不一樣,比如單詞和句子。它有一套特殊的詞匯、句型和修改技巧,這些在過(guò)去已經(jīng)成為書(shū)面語(yǔ)言。
熟悉古漢語(yǔ),掌握古漢語(yǔ)細(xì)微差別的最好方法就是在理解的基礎(chǔ)上多讀,能背一些片段。如果有十幾個(gè)或幾十個(gè)朗朗上口、耳熟能詳?shù)墓艥h語(yǔ)文本,那么對(duì)于古漢語(yǔ)中一些常見(jiàn)的句式,如約定俗成的實(shí)詞、虛詞,如“親近之人”,就會(huì)是“似百事只熟”、“熟則精”、“精則巧”?!皶r(shí)間來(lái)源于烹飪”。
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