學(xué)古漢語(yǔ)要注意什么？小編教你閱讀精選作品！

學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)，首先要做的是讀文選，那么怎么讀，讀什么呢？如何閱讀？什么是閱讀偏好？小編在這里會(huì)給大家詳細(xì)講解，希望同學(xué)們?cè)陂喿x文選和復(fù)習(xí)古代漢語(yǔ)的時(shí)候能有所幫助。

那么，讀文選要注意什么呢？首先要把重點(diǎn)放在語(yǔ)言上，而不是文學(xué)上。比如《論語(yǔ)·坐篇》:“鼓，狗窩，舍瑟?！弊鳛橐徊课膶W(xué)作品，在理解了句子之后，要著重理解這些句子所描述的情境，表達(dá)人物的興趣、愛(ài)好和態(tài)度。作為一種古代漢語(yǔ)材料，我們應(yīng)該認(rèn)真理解“鼓”、“se”、“西安”、“坑”、“兒”、“舍”、“兒”、“作”等詞語(yǔ)的古今意義和用法，逐字讀，不要生吞，看課文求義。和前面的例子一樣，根據(jù)古代漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求，應(yīng)該理解為“鼓”本來(lái)是名詞，這里作為動(dòng)詞使用，但不能解釋為“打”，而應(yīng)該解釋為“彈”，因?yàn)椤皊e”不同于“鼓”，鼓是彈撥樂(lè)器的一種，“西安”和“稀疏”一樣，這里不能解釋為“稀少”，而是指se的聲音逐漸變慢。“兒”是助詞，用在象聲詞“鏗”后面，開(kāi)始理解約瑟夫發(fā)出的聲音。在象聲詞或形容詞后面加“兒”或“然”是同樣的構(gòu)詞方式?！白蟆币话憬忉尀椤肮ぷ鳌?，這里是本義，解釋為“起床”，即“起床”?！笆恰笔沁B詞，連接“舍者”和“作”，但不是并列關(guān)系，而是偏旁關(guān)系。讀文選應(yīng)該是這樣的，一個(gè)字一個(gè)字，仔細(xì)對(duì)比推敲。當(dāng)然不是每一句都要一視同仁，但是可以重點(diǎn)突出，泛泛而談，但是一定要有這樣認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。還要注意常用詞和特殊句式。如《左傳·燭之武退秦時(shí)》:“秦伯圍鄭于晉，因其無(wú)禮，亦在楚。凌，渭南人至于這段話中的“晉侯”、“秦伯”、“鄭”、“楚”、“漢陵”、“楠楠”等人名，一般只需要知道封號(hào)、國(guó)名、地名即可；“晉侯秦伯圍鄭”的句式古今相同，不需要花太多功夫。面對(duì)“一”、“其”、“于”、“二”、“君”，我們必須掌握這些常用詞的含義和用法規(guī)則。還應(yīng)注意“粗魯?shù)健焙汀岸Z(yǔ)……”等不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式的對(duì)比分析。雖然“粗魯在……”或“兩個(gè)在……”的句子相似，但意思并不完全相同。“對(duì)金無(wú)禮”是對(duì)金無(wú)禮，“對(duì)楚無(wú)禮”是對(duì)楚沒(méi)有二心，表面上是對(duì)金好，實(shí)際上是對(duì)楚。背下來(lái)讀。古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)在很多方面都不一樣，比如單詞和句子。它有一套特殊的詞匯、句型和修改技巧，這些在過(guò)去已經(jīng)成為書(shū)面語(yǔ)言。

熟悉古漢語(yǔ)，掌握古漢語(yǔ)細(xì)微差別的最好方法就是在理解的基礎(chǔ)上多讀，能背一些片段。如果有十幾個(gè)或幾十個(gè)朗朗上口、耳熟能詳?shù)墓艥h語(yǔ)文本，那么對(duì)于古漢語(yǔ)中一些常見(jiàn)的句式，如約定俗成的實(shí)詞、虛詞，如“親近之人”，就會(huì)是“似百事只熟”、“熟則精”、“精則巧”?！皶r(shí)間來(lái)源于烹飪”。

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