有些考生總是抱怨沒有太多時(shí)間復(fù)習(xí)。他們每天有很多事情要做，幾乎沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。他們需要提高效率和審查時(shí)間的利用率。

首先，我們?cè)趶?fù)習(xí)初中升學(xué)率考試的時(shí)候，花了很多時(shí)間去尋找資料。我們總是擔(dān)心由于信息不完整而導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)缺失，于是花了很多時(shí)間去尋找各種信息，發(fā)現(xiàn)有些信息毫無(wú)價(jià)值或者沒有時(shí)間去看。其實(shí)我們復(fù)習(xí)的時(shí)候只需要堅(jiān)持書本的原則，其他信息都是從書本上獲取的。如果我們能掌握書中所有的知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)趥淇紩r(shí)就不會(huì)有太多的問題。

第二，復(fù)習(xí)計(jì)劃在高考準(zhǔn)備過(guò)程中非常重要。但每個(gè)考生對(duì)知識(shí)的敏感度、接受和吸收效率不同，知識(shí)點(diǎn)也不同。所以在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以盲目照搬高中生和他們的作息時(shí)間表。我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況隨時(shí)調(diào)整各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。

第三，我覺得做這個(gè)題很浪費(fèi)時(shí)間。很多學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候只看課本。他們覺得自己已經(jīng)記住了知識(shí)點(diǎn)，做這道題沒有問題。所以他們不愿意浪費(fèi)時(shí)間做這個(gè)問題。其實(shí)這種想法是完全錯(cuò)誤的，說(shuō)是一回事，做是另一回事。

做題的過(guò)程不僅僅是檢查知識(shí)點(diǎn)是否記住，更重要的是應(yīng)用知識(shí)。另外，一個(gè)問題往往結(jié)合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這就需要我們了解更多。

第四，沒有自己對(duì)各個(gè)學(xué)科的重大、疑難問題的總結(jié)、理解、歸納，包括每一章的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)內(nèi)容的強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)踐中容易出錯(cuò)的題目，或者完全不知道的題目。，這樣可以讓我們?cè)谝院蟮膹?fù)習(xí)中更有針對(duì)性。同時(shí)要注意解題方法的歸納，總結(jié)出一些可以快速解決相關(guān)問題的方法。這叫化知識(shí)為己有。

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