2021年湖南工商大學專升本招生專業(yè)共有7個，其中包含財務管理專業(yè)，計劃招生12人。樂貞教育把2021湖南工商大學專升本財務管理專業(yè)介紹分享給大家。

　　2021湖南工商大學專升本財務管理專業(yè)介紹

　　專業(yè)名稱：財務管理 學制：本科四年

　　本專業(yè)為省級重點專業(yè)、省級特色專業(yè)，具有省級教學團隊，開設的《財務管理》為省級精品課程。

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，具備扎實的經濟學、管理學基本理論和財務管理專業(yè)知識，德、智、體、美全面發(fā)展，具備會計核算和財務管理能力，能在營利性和非營利性機構從事財務預測、財務分析及財務決策等工作的應用型高級專門人才。

　　本專業(yè)招收文史類、理工類學生，授予管理學學士學位。

　　一、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)途徑

　　(一)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，具有扎實的社會主義市場經濟理論，系統(tǒng)掌握管理學、經濟學、金融學的基本理論和財務管理的專業(yè)知識，熟悉會計法律法規(guī)、金融方針政策，具備籌資、投資決策和財務控制能力，具有較強的管理決策、科學研究能力及創(chuàng)新精神，德、智、體、美全面發(fā)展，能在營利性和非營利性機構從事財務管理工作的應用型高級專門人才。

　　(二)培養(yǎng)規(guī)格

　　1.牢固樹立社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、法律、法規(guī)和職業(yè)道德，具有科學精神、人文精神和創(chuàng)新意識，身心健康;

　　2.具備一定人文科學、社會科學和自然科學的基礎知識與素養(yǎng);

　　3.具備較扎實的經濟管理理論基礎，掌握現(xiàn)代經濟分析方法，受到比較嚴格的科學思維訓練;

　　4.熟悉國家經濟發(fā)展的方針、政策和財經、會計法律法規(guī);

　　5.掌握從事本專業(yè)工作所應具備的財務管理、會計、金融、法律和管理等基本知識;

　　6.熟練掌握財務管理的基本理論和方法，具備從事企事業(yè)單位財務管理工作的基本技能;

　　7.具有財務管理學領域較強的信息檢索、搜集、識別、判斷和利用信息進行綜合分析與管理的能力;

　　8.具有較強的計算機應用能力，能熟練使用各種財務管理軟件，進行財務預測、決策、控制、分析與評價;

　　9.具有較強的英語應用能力;具有較強的專業(yè)寫作能力、表達能力和良好的溝通能力。

　　(三)培養(yǎng)途徑

　　1.通過通識教育與專業(yè)教育的有機融合，促進學生的全面發(fā)展;

　　2.通過理論教學與實踐教學的有機融合，夯實理論基礎，提高學生的實踐能力;

　　3.通過第一課堂和第二課程的有機融合，強化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學生的綜合素質。

　　二、學分要求及分配

　　本專業(yè)要求修滿163學分，其分配為：通識教育課59學分(通識教育必修課49學分，通識教育選修課10學分);學科共同課41學分;專業(yè)課40學分(專業(yè)必修課19學分，專業(yè)限選課10學分，專業(yè)任選課11學分);實踐教學環(huán)節(jié)23學分(含素質拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目3學分)。

　　三、學制與學位

　　學校實行彈性學制，學制一般為4年。學生依據(jù)《湖南商學院普通全日制本科學生學籍管理規(guī)定》的要求可在3-6年內完成學業(yè)。

　　按規(guī)定要求完成學業(yè)者，授予管理學學士學位。

　　四、主干學科及主要課程

　　主干學科：工商管理、經濟學。

　　主要課程：微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、統(tǒng)計學、金融學、財務管理學、基礎會計學、管理會計學B、中級財務會計B、通用財務軟件運用、國際財務管理、財務預算與控制、財務分析學、高級財務管理、資產評估等。

　　五、主要實踐教學環(huán)節(jié)

　　(一)財務管理實驗

　　本課程旨在提高學生的財務預測、決策、控制和分析評價能力。采用專門的財務軟件，在老師的指導下，完成整個企業(yè)的財務流程。

　　(二)會計綜合模擬實驗

　　本課程以制造業(yè)經濟活動為背景，學生按會計業(yè)務分工，進行相關經濟業(yè)務的會計核算、財務分析和有關會計核算數(shù)據(jù)的審計，完成一個會計期間的會計業(yè)務處理、財務分析、審計等業(yè)務工作。旨在培養(yǎng)學生的動手能力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力。

　　(三)ERP沙盤模擬訓練

　　本課程采用體驗式培訓方式，通過“體驗——分享——提升——應用”的過程達到實踐學習目的。在實驗教學中，讓學生直接利用ERP企業(yè)管理軟件對仿真企業(yè)的全部生產經營活動進行全面控制和管理。旨在培養(yǎng)學生的綜合分析問題的能力、想象思維能力及團隊協(xié)作精神。

　　(四)畢業(yè)實習

　　本課程旨在幫助學生加深對實際工作的了解，積累工作經驗，增強社會適應能力和職業(yè)適應能力，提高就業(yè)競爭能力，并為畢業(yè)論文的寫作開展調查研究。

　　(五)畢業(yè)論文

　　本課程旨在使學生初步掌握科學研究的基本方法，訓練學生的科學研究能力，培養(yǎng)和提高學生綜合運用所學知識，認識問題、分析問題、解決實際問題的能力。

　　(六)素質拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目

　　旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人格，增強學生的實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，提高學生的綜合素質。依據(jù)《湖南商學院素質拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分認定辦法》及《湖南商學院會計學院素質拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分認定實施辦法》經認定后獲得相應學分，記入學生成績檔案。

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